2012年中考语文冲刺08诗词鉴赏教学课件.ppt

七、（2011·资阳中考）阅读这首诗，完成第13题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 13.对下面诗歌理解不当的一项是( ) A．诗歌通过对眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。 B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。 C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与 “心”皆“静”的特点。 D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得的“情”。 【解析】选C。诗人身处“人境”。凡是有人群的地方，照理也就会有闹市，也就会有人来车往，不绝于耳的喧嚣，“而无车马喧”是因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静，所以只有“心”静。 八、（2011·广安中考）阅读下面这首诗，完成第14题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 14.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( ) A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 【解析】选D。诗人借写景来抒发远大的政治抱负，表现了他对改革事业的坚定信念。 九、（2011·盐城中考）阅读下面古诗，完成15、16题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士的什么精神？ 答：___________________________________________ 答案：誓死报国、英勇赴战的精神。 16.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查学生的语言品析能力，解答此题可从句中关键词语或修辞手法等角度来分析当时兵临城下的情景。 答案（示例）：一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，交战双方力量悬殊以及守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 预测.新题快递 资源.备课参考 　　【考情概述】 随着社会人群对经典文化重视程度的提升，古诗词阅读类试题在中考中也逐年增多。中考命题的素材一般是比较浅易的、有定评的古典作品，选材的主要依据是课程标准推荐背诵的诗词篇目，但近几年中考，有更多的省市将选材定位于课外，抑或是课内外对比阅读。因此，在2011年的中考复习中要高度重视课外古诗词的鉴赏训练。 　　【题型及技巧】 　　（一）品味炼字型 　　题目形式：①诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？②“某”个字或词用得好，好在哪里？③“某”字能否改为“某”字？④你最欣赏哪个字或词？请赏析。 　　应对策略：这类题主要考查对精练词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 　　（二）名句赏析型 　　题目形式：①某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？②诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。③从某句诗领悟到什么人生哲理？ 　　应对策略：这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 　　（三）分析语言特色型 　　题目形式：①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。 　　应对策略：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绮丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 　　答题时：①要用一两个词准确点明诗歌的语言特色；②用诗中有关语句具体分析这种特色；③指出表现了作者怎样的情感。 　　（四）主旨情感型题目形式：①诗歌表达了作者