高职“液压传动”课程的教学改革.pdfVIP

· 机械制造 · 王小红 ·高职 “液压传动”课程的教学改革 宣同百_口、“液压传动课程的教学改革 王小红 (青海大学 机械工程学院。青海 西宁 810016) 摘 要：“液压传动”课程是与机械类相关的一门专业技术基础课程．其理论性和实践性都很 强，结合在 “液压传动”课程多年教学中的经验及改革实践，分析 了目前高职院校液压传动教学 中存在的问题 ，重点从理论教学内容、理论教学方法及实验教学等方面进行了探索与研究。 关键词 ：高职；液压传动；教学方法；教学改革 中图分类号 ：G718．5 文献标志码：A 文章编号：1671．5276(2015)04．0074．03 TeachingReform ofHydraulicTransmissionCoureseforCollege WANG Xiaohong (MechanicalEngineeringInstitute，QinghaiUniversity，Xining810016，China) Abstract：Thehydraulictransmissioncourseisaprofessionalbasiccourserelatedtomechanicaltechnology，thetheoryandprac· ticeisvery strong，Bytheteachingexperienceandreform practiceforyears，thispaperanalyzestheproblemsexisting inthehy- draulictransmissionteaching invocationalcollegeatpresent，andthenexploresandresearchesonthetheory ofteachingcontent， teachingmethods ，experimentteachingandSOon． Keywords：senioroccupationshool；hydaulictransmission；teachingmethods；teachingreform 压缩 。对于高职院校液压传动课程的理论和试验教学课时 0 引言 也是不够的，多数由本来 70多个学时才能完成的教学任 务压缩至40个学时，严重影响了教学质量与效果。 “液压传动”课程是机械工程学科最主要的专业课程 2)实践环节方面 之一，它是一门运用性较强的专业基础课 ，是培养具有创 在教学内容上偏重于理论教学．这门课本身是一门运 新精神和实践能力强的机械制造专业人才所必需的专业 用性较强的专业基础课，现有的教学体系不注重学生的实 基础课程．也是学好后续专业课程的重要保证。液压技术 验技能、设计能力的培养，学生综合运用液压知识的实践 是机械设备中发展最快的技术之一 ．特别是近年来与微电 能力和研究能力严重缺乏，这不利于学生对于技术知识的 子、计算机技术相结合．使液压技术进入了一个新的发展 更深理解和掌握以及工程实践能力的培养。开设实验教 阶段。通过这门课程的学习，培养具备掌握液压系统的基 学的 目的是加深学生对基本原理的认识与掌握 。培养理论 本理论、知识和技能．掌握液压系统分析与设计方法的知 联系实际的能力。同时增加学生的学习兴趣，提升分析问 识与能力，了解该领域最先进 、最前沿的内容与方法，能在 题、解决问题及综合研究的能力。目前高职院校依旧处在 科研机构或企业等部门从事液压系统设计等方面工作的 传统的实验教学模式中，实验大多是观摩性、验证性的，目 应用型人才。因此该课程对于培养学生的职业技能有着