语文第1册第2单元教案.docVIP

教学 内容 画 教学 目标 1．能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。2．学会“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊”11个生字，认识“忄”“辶 教学流程 二次备课 第一课时【教学目标】1．能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。2．学会“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊”11个生字，认识“忄”“辶辶 2、四季 教学 目标 1.认识11个生字，会写七、八、九、无4个字。认识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学流程 二次备课 第一课时【教学目标】1.初步理解课文内容，感受四季的特征。2. 认识11个生字，会写七、八、九、无4个字。认识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾。3.能正确地朗读课文。【教学过程】一、谈话导入师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。 揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。板书课题2.四季二、整体感知，质疑问难1、根据注音，读读课文。 碰到不认识的字多读几遍； ②有不明白的地方，用横线划下来； ③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。2、同桌交流，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。3、反馈①课文有几句话，每一句讲了什么？②提出难点，全班帮助解决。（字词在本节课解决，课文理解教师酌情放入下节课解决）三、学习生字、新词1、出示11个生字。哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？（注意整体认读音节及平翘舌音）①指名说、带读②自由读、开火车读生字。* 练一练，连一连：Yuan shi dui jiu shou xia ye xue dong du qiu对　 说　 是　叶　 圆　 夏　 秋　雪　 肚　 就　冬*这些字哪些方面（字形）你要提醒大家注意的？你能给这些字找找好朋友吗？（指名说）*草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯这些词语多好呀，我也会试着说几个。2、学写七、儿、九、无4个字①读读七、儿、九、无4个字②这几个字写的时候要注意什么？重点指导七和九两种笔画，让学生明白：①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小③写一写这四个生字。　　　　　　　　　　　　第二课时【教学目标】1、在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。2、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、知道四季的特征，感受各个季节的美丽。【教学过程】一、谈话引入上节课我们学了课文，初步感知了四季的特点。这节课我们继续学习课文。二、研读课文。1、让学生根据兴趣，自由选择其中的一句话进行研读。　　　 2、汇报、交流。（允许学生用各种方法汇报：诵读、表演读等）教师可根据学生需求放背景音乐。3、评价。（你觉得刚才的朗读好吗？为什么？） 4、指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）5、把你最喜欢的句子背一背、记一记。自由准备，全班背诵。（轮流起立把一篇文章背完）三、拓展作业*说说画画：你喜欢哪一个季节？为什么？把你喜欢的季节画一画，并能给图画取个名字。（放背景音乐，用背景音乐来调控画画的时间）**挑战题：（教师酌情决定做否）读读下面的儿歌，你能试着写几句吗？　　　　　春雷唤醒了桃花。　　　　　夏雨洗绿了树叶。　　　　　秋风染红了枫叶。　　　　　冬雪铺满了大地。四、课后延伸 找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗，读读并能介绍给小伙伴们。 课后小结 教学 内容 小小竹排画中游 教学 目标 1、认识12个生字，会写三个字，认识”横折、横折钩“两个笔画和“木、艹、纟”三个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、知道江南是十分美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 教学流程 二次备课 第一课时 【教学目标】 1、认识12个生字，认识”横折、横折钩“两个笔画和“木、艹、纟”三个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、知