牛顿第2定律实验设计.pptVIP

* 一、问题的提出 物体运动状态改变的实质 有加速度 物体运动状态 改变的难易程度 与力、 质量有关 有必然关系 探究加速度与力、质量的关系 设 计 探 究 方 案 物体运动状态改变的标志 速度变化 二.实验方案 设计 探究装置、思路、方法--- 复杂问题简单化、抽象问题形象化 比较探究 1.质量不变，探究 加速度与力的关系 2.受力相同，探究 加速度与质量的关系 两物质量相同,分别施加不同大小的力(成倍数关系) 使两物受相同作用力,具有不同质量(成倍数关系) 观察现象记录数据猜想推理 控制变量法 探究程序 与 内容 装置设想—重物牵引法 分步探究 实验记录和测量的物理量---质量M、力F、 加速度a 二.测量物理量方案暨实验装置的设计 设计原则---测最易测量的物理量 3.测量加速度 1.作用力的提供与测量 ①位移 比较法 ②打点 纸带法 求纸带加速度 比较 F1—a1 F2—a2 F3—a3 m1—a1 m2—a2 m3—a3 悬挂重物牵引小车 重物重力提供小车 牵引力且为合力 当G牵引物 ＜ ＜G车时,牵引物重力等于牵引力 设置斜面,平衡摩擦力,使牵引力等于车受到的合力 牵引物 推理结论 2.天平测质量 牵引物 质小 车 量 匀速 a1/a2 x1/x2 结论 2车　 1车 x=at 2/2 F1/F2 M1/M2 x/m F/N M/g ①位移比较法表格设计 三.记录数据、处理数据、推理归纳结论 1.表格记录分析法 猜想与推理 物体质量 M ---天平测量 作用力F(牵引物重力)一定 结论: 4 3 2 1 加速度a ---测纸带 求解 加速度a ---测纸带求解 作用力F (牵引物重力mg) ----天平测量 质量M一定 ②打点纸带法表格设计 2.图象法 -----猜想与推理：由影响运动状态改变难易程度的因素，从最简单的正比、反比关系猜想推理图象的可能形状，再由实验数据作图验证。 若是反比关系,可通过物理量取倒数进行曲线改直. ①a----F图象 ②a----m图象 a----1/m图象 若假设加速度与质量的二次方成反比，应如何处理图象？