新语文六年级上册“山中访友”2课2.pptVIP

* * 学习目标： 1、学习本课8个生字，正确读写“ 唱和 湛蓝 玄奥 栀子 清澈 幽径 禅心 憔悴 树冠”等词语 2、有感情的朗读课文，学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表达方法。 3、学习热爱大自然、亲近大自然的思想感情。?? 学路导航： 朗读 　　　 品味　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 领悟 交流展示我最棒： 词语，我会读！ （对子读，指名读、齐读） 唱和（hè） 湛（zhàn）蓝 玄（xuán）奥 栀（zhī）子?清澈（chè） 幽径（jìng） 禅（chán）心 犬吠（fèi） 憔（qiáo）悴（cuì） 树冠（guān） 作者拜访的朋友依次是： 古桥－鸟儿－露珠－树－山泉－溪流－瀑布 －悬崖－白云－云雀－落花－落叶－石头－ 阵雨 说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”？ 溪流——妹妹 小组进行讨论、交流、归纳。 ?这些“朋友”各有哪些特点？（用文中的一个词概括）    (德高望重的)古桥??，（青翠的）树林 ?? （悠悠的）白云，（雄浑的）瀑布?? “我”热爱大自然 （明镜般的）山泉， （小诗般的）溪流?? （陡峭的）悬崖，（淘气的）云雀?? 你喜欢哪位朋友，用什么样的语 气来读？（崇敬、赞扬、真挚、深情、欢快） 表达作者怎样的情感？ 品味、领悟： 品一品 说一说 作者所说的山中访友，不就是 山中看景吗，那我把题目改成 “山中看景”，你觉得怎么样？ 写一写 说一说 作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一句话，向我们的大自然朋友打一下招呼，好吗？ (比如大树、小草、白鹭……） 我们应该爱护自然、保护环境，共同维护我们的家园，让人和自然协调发展，形成和谐的朋友关系 作业超市（三选一） 1、选一个好天气，与好友结伴到郊外走走，去触摸大自然 2、假如你是某一景物，面对来往形形色色的游人，你对游人说说心声 3、假如你是自然中的一员，你想对破坏自然的人说些什么？ 谢谢大家