2015年中职校骨干教师教学能力培训讲稿要点.ppt

浅谈中职校教师教育教学能力的培养与提升 2016年3月30日 目 录 一、我国中等职业教育发展现状与前景 （一）职业教育的认识 一、我国中等职业教育发展现状与前景 （一）职业教育的认识 一、我国中等职业教育发展现状与前景 （一）职业教育的认识 一、我国中等职业教育发展现状与前景 帮助人谋生：是就业教育，放碗教育； 帮助人在职业工作岗位上发展：是以基本满足工作岗位基本需求为出发点和归宿的教育； 教育的形式：终身教育和继续教育； 教育的重点：培养技术技能型人才； 与普教的区别：人才培养目标有明确的导向性。一是体现在职业教育类型是不可替代的；二是培养技术技能型人才需要职业教育；三是技术技能型人才是随着社会的变化而发展。 一、我国中等职业教育发展现状与前景 职 业 教 育 的 特 性 一、我国中等职业教育发展现状与前景 黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和 民主主义教育家，是中国近代职业教育的 创始人和理论家，他以毕生精力奉献于中 国的职业教育事业，为改革脱离社会生活 和生产的传统教育，建设中国的职业教 育，作出过重要贡献。 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 教育部副部长 鲁昕 （2015年10月24日) 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 一、我国中等职业教育发展现状与前景 实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求 （1）中国制造2025的要求 中国制造2025开启了我国从制造大国迈向制造强国的征程。服务中国制造2025，职业教育必须同步向中高端发展，系统培养技术技能人才，增强人才的创新思维和创造能力、实践能力、解决复杂问题等能力，尽快完善从研发、转化、生产到管理的人才培养体系。 实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求 （2）互联网+的要求 “互联网+”跨界融合的特质必将催生一批新产业、新业态、新商业模式，产生一系列新的用人需求。主动适应“互联网+”条件下的人才需求，使现代信息技术深度融入各个专业，培养符合“互联网+”产业链要求的技术技能人才，是职业教育重要而紧迫的课题。 实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求 （3）大众创业、万众创新的要求。 　创新推动创业、创业带动就业，是教育专注人的培养、应对就业压力的关键举措。职业教育要坚持就业导向，为广大社会成员上岗就业、在岗提升、转岗择业、自主创业提供有力保障，增强聚集各类创新资源的能力和内生创新活力。 实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求 　（4）精准扶贫战略的要求 　精准扶贫是中国消除贫困人口，推动世界减贫事业发展的基本方向。职业教育事实上已成为中国最重要的教育扶贫工程，在精准扶贫的进程中还将承担更为重要的历史责任，要努力让每一个人都有通过教育改变自身命运的机会。 中国仍有14个连片特困地区，800多个贫困县，12.8万个贫困村，7000多万贫困人口 实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求 （5）“一带一路”战略的要求 “一带一路”战略不仅要求中国企业和中国产品“走出去”，也需要中国文化和中国服务同步“走出去”。职业教育要进一步深化国际交流合作，既“请进来”继续学习发达国家职业教育的先进经验，也“走出去”推动建立与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，提升国家竞争能力。 实现“两个一百年”宏伟目标提出新的要求 （6）构建更加科学合理人才结构的要求 　　当前，我国劳动力的总量和结构都在发生深刻变化，劳动年龄人口存量逐年减少，老年抚养比不断上升。职业教育必须着眼构建更加科学合理人才结构的要求，调整完善院校区域布局，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制，重点提升面