8–3测小灯泡的电功率(导学稿).doc

课题：第八章第三节 测量小灯泡的电功率（1课时） 课型：新授 执笔： 班级： 学生姓名： 　 【学习目标】　　　　 　 1．知道用伏安法测定小灯泡功率的原理。 　　2．知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率。 　　3．会自己设计实验电路、选用实验器材、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率。 4．培养学生实验能力，以及观察、分析、概括能力． 5．通过实验过程，培养学生精益求精的实验态度和尊重事实、探求真理的科学态度。 　 【学习重点】　　会测定小灯泡的功率．对实际功率和额定功率的理解． 【学习难点】　 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用． 【学习方法】　　实验法、观察法、讨论法．　 【教具准备】 电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干　 【课前导学】 1、伏安法测电阻的实验原理是R= , 实验所用的测量工具有 表和 表，还有提供电能的 ，控制电路的 ，和保护电路的 及其连接电路的 。 2、电功率是表示消耗电能 （“多少”或“快慢”）的物理量，它的计算公式有哪些？ 用电器正常工作时的电压叫做 ，用电器在额定电压下的功率叫做 。 3、预习教材P46—47， 思考： （1）小灯泡在不同亮度时的电功率相同吗？ （2）如何设计一个方法测出小灯泡的电功率？ 【课中导学】 例题：有一个电阻两端的电压是3V，通过它的电流是0.5A，它的电功率是多大？ 通过计算，同学们是否有所感悟；你能否设计一个方法测出小灯泡的电功率？ (设计从实验原理、器材、电路图，需要记录哪些数据和现象，以及分几步进行实验，何时测的才是灯泡的额定功率等方面着手) 注：测量要求：分别测量以下三种情况下的实际功率。 　　（1）使小灯泡在额定电压下发光。 　　（2）使小灯泡两端电压是额定电压的1．2倍，并观察小灯泡亮度。 　　（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，并观察小灯泡亮度。 实验中应该注意哪些？（讨论） 实验并完成以下《实验报告》： 实 验 报 告 【实验名称】用伏安法测量小灯泡的电功率 【实验原理】P= 【实验仪器】电源、开关、灯泡、 表、 表、 、导线 【实验电路图】（请在右边框内画出） 【实验步骤】???? 1．根据电路图连接实物电路。???? 2．合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；???? 3调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表电压表示数???? 4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；???? 5．断开开关，整理实验器材。 【实验数据记录】? 小灯泡的额定电压U额＝ V 次数 要求 电压U/V 电流I/A? 电功率P/W 亮度 1 U=U额 ? ? ? 2 UU额 ? ? ? ? 3 UU额 ? ? ? ? 由上表可知，该灯泡的额定功率是 W。 【结论】 ?（1）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越，小灯泡功率越。???? （2）小灯泡的亮度由小灯泡的功率决定，实际功率越，小灯泡越。 【】电路中的滑动变阻器有什么作用？ 。 3 、在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：①开关必须是 的；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到电阻值最 位置。 4、如图所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。①请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；②在实验开始前，滑片应置 端，当滑片P滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片P应移向 端。 5、如图右图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验----------------------------------（ ） A．肯定是测定小灯泡的电功率 B．肯定是测定小灯泡的电阻 C．肯定是研究串联或并联小灯泡