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由07年思想品德中考反思政治课备课和教学 考试内容和形式 答案摘录日期： 6\29 题号：56 摘录人：白林\唐金龙 A(9-10)1.①小华认为不公平是不正确的,世界上没有绝对的公平,小华应该调整自己的思维方式,反思自己.②小华认为小组有自己不喜欢的同学是不对的,我们应该尊重他人,合作协作,发现同学的优点③小华认为保护文化遗产是大人的事情也是错误的,保护文化遗产是我们每一个公民的责任,我们应该成为文化遗产的保护者.继承者. 2.明孝陵 是什么时候建立的?明孝陵 是哪个皇帝的陵墓? 观点正确切题：能按照试题要求，针对材料进行答题；学科语言运用完整；表述清晰；说理正确。10分 A(9-10)1①认为分工不公平.公平与否的判断受个人价值观的影响,公平是相对的,没有绝对公平②小组里面有自己不喜欢的同学,同学之间应该友好相处,应该公正对待自己同学③怕耽误学习不参加活动是错误的,应该认识到参加活动有帮助我们的成长,保护历史文化是每个公民的责任,我们应该努力参加. 2您知道明孝陵是哪一年建设的吗?您知道明孝陵 有什么样的历史背景吗?　 观点正确：能按照试题要求，针对材料进行答题；学科语言运用恰当； 9分 B(6-8)1①世界上没有绝对的 公平,公平是相对的②我们应该尊重他人,善于欣赏同学的优点③保护文化遗产不仅仅是大人的事情,也是我们每一个革命的责任. 2明孝陵 建立在什么时候?我们应该怎么样保护明孝陵 ? 观点基本正确；能按照试题要求。结合所给材料答题；学科语言运用一般；表述一般。 8分 B(6-8)1小华这样想是不对的,我们应该知道个人利益和集体利益是离不开的,我们应该关爱集体,要学习团结同学,相互关心\相互帮助,应该懂得人与人是平等的,这样我们的集体才能够有凝聚力和战斗力.小华,我们还是一起努力完成任务吧. 2你知道有关明孝陵 的人物吗?你知道明孝陵 的故事吗? 观点基本正确；学科语言运用一般；表述一般。有的问题没有给予回答。6分 C(4-5)1.其实每一个人都是一样的重,只是在内容上有所不同,虽然小组有自己不喜欢的同学,你可以通过这次活动来加深对方与你的友谊.保护历史文化应该从我做起,从小做起.是我们的责任. 2.你对明孝陵了解多少?你知道在明孝陵 中有多少事件吗? 观点基本正确；能按照试题要求回答问题。5分 C(4-5)1\我们都是好朋友,不应该说自己不喜欢就不喜欢,应该学习宽容他人,应该懂得发挥集体的力量,应该参加的活动一定要参加. 2您了解明孝陵 发生了什么历史事件吗?明孝陵 建立有多少年了?观点不正确； 思维混乱,不能按照试题要求回答问题。4分 D(0-3)我们生活的社会应该是一个互相帮助的社会,在参与社会公益活动的过程中,我们既承担了社会责任,帮助了别人,也使得自己的价值观和人生观提升.我们许下了诺言,也就意味我们要承担自己的责任.慎重许诺\坚决履行诺言是我们负责任的表现. 分析错误；答非所问；不作回答1分 D(0-3)这是一次锻炼自己能力的好机会,我们应该把握好这样的机会;在工作做我们应该与他化解矛盾,再做一次好朋友,不要因为着眼点事情使得我们的活动失败了. 分析错误；答非所问；用自己的话乱说.0分 教学建议： 1、加强书本知识教学，重视书本内容的复习和教学 正视学生学习现状，加强双基（基础知识、基本技能）教学，是提高教学质量的关键。从教师阅卷所反映的情况看，双基教学是整个教学的薄弱环节，如果不解决好双基教学这一关键性的问题，其学科能力的培养也就成了无本之木，无源之水。因此，教师在今后新课程实施过程中，要想使思想品德教学得到真正落实，就要引导学生认真读书，在读书的过程中去思考，这样，学生学科能力的提升才有可靠的保证。同样如此，在复习一定要有课程标准意识，复习要以中考指导书上的考试内容为依据，不能脱离课程标准和中考指导书对考点任意作夸大或缩小的解释，以免把学生引入歧途。在最后的这一段时间里，老师要教育学生“以书为本”，也就是说要“回归书本”，不要再沉迷于资料； 教学建议： 2、要扎扎实实的夯实基础知识，培养学生的能力，尤其是学科能力 在新的课程标准中，虽然不再强调知识的内在逻辑体系，但是必要的知识是能力的基础，在教学中，教师要注意帮助学生建构一个完整、清晰的知识点网络体系，让学生在建构中把握教材内容的要点，达到提高学生的归纳综合能力的目标。同时在课堂学习中，我们应该努力的培养学生的学科能力如：分析能力、阅读能力、思维能力、收集整理能力、语言表达能力、设计活动能力