[2017年整理]初一英语成绩分析.docVIP

初一英语下学期期中测试成绩分析 初一英语下学期期中测试成绩分析 一、各班成绩分析 项目 班级 成绩 排名 平均分 合格 人数 (65分) 合格 率 优秀 人数 (90分) 优秀 率 学困 人数 (50分) 学困 率 任课教师 初一1班 6 69.07 41 66.1% 7 11.2% 13 21.1% 陈炜华 初一2班 1 79.1 51 86.4% 18 30.5% 6 10.2% 卫婷 初一3班 2 79.08 52 86.7% 13 21.7% 4 7.1% 唐静 初一4班 4 70.93 43 71.7% 5 8.3% 10 16.7% 李琴 初一5班 5 69.34 43 71.7% 11 18.3% 12 20% 陈炜华 初一6班 3 72.94 42 68.9% 14 23.1% 8 13.1% 卫婷 二、各班成绩优差统计 优差人数 班级 成绩优秀学生 学困学生 初一1班 魏汶虎 郝佳 何永萍 邹鑫雯 任震宇 王蕊 张海鹏 陈增龙 安海龙 王超然 杨海龙 杨成君 王玉鹏 王熙龙 王宇星 彭昊 魏墘 张福德 郭浩阳 初一2班 李旻萱 林一帆 杨应蓉 张晓婧 王乃娟 魏雯馨 许成楠 何梓垠 聂文煜 杨雨馨 王雅楠 张永强朱彦东 金志扬 李雯玉 张懿萌叶占楠 李瑜 鲁鑫 于海涛 潘文韬 高文昊 王新林 张文超 初一3班 张贺楠 王雨龙 王雅琪 王术旺 任龙平 潘昊霖 施玉环 袁淮宁 谢丁明 张楚桐 韩雅丽 赵元强 宋伊 孙瑞欣 王楷然 张文德 钟宇鑫 初一4班 李雪 刘泓滔 宋智远 张宇辰 魏曦玟 谢丁鑫 周昊 马琳 杨晓婷 杨海鹏 王泽伟 许飞 唐载航 张发圆 魏青云 初一5班 杨柏松 刘亚蕾 麻欣瑶 叶慧敏 文晓婧 吕淑珍 马海存 魏德程付友洁 拉桂香 张思雅 张欢欢 龙升海 孔岩 赵宇 陈俊楠 王晅 何连强 郭顺健 陈明宇 魏明鑫 邹鑫涛 徐鹏飞 初一6班 叶静雯 韩思萌 郭逢旭 安骏升 赵雅欣 瑞影 张敏娜 张宁 李依扬张语芯 张菀昱 李桉琪 汪阳羽茜 梁艳 马辉 张富杰 晋仁泰 刘岩 刘伟 孟凡翾 孟海涛 张永龙 三、分析各班成绩成因 项目 班级 得分率较高 失分较多 原因 补救措施 初一1班 单项选择题 阅读理解A 补全对话 单词拼写 完型填空 单词适当形式填空 句型转换 1. 对单词的记忆与理解不牢固 2. 固定短语与搭配应用不当 强化学生的基础知识的理解与应用 初一2班 阅读理解A B 句型转换 单词拼写 单词适当填空 听力 1. 学生对听力的练习不适应 2. 对单词词性的应用不恰当 培养学生的听说能力适应考试模式 初一3班 完形填空 单词拼写 单词适当形式填空 作文 阅读理解B 1. 学生对基础知识的理解与应用能力较强 2. 对具有一定难度的阅读题遇到困难出现失分 培养学生良好的阅读能力 初一4班 听力题 单项选择 单词填空 阅读理解B 作文 1. 学生的写作能力较弱 2. 对基础知识的应用不熟练 加强写作练习 初一5班 补全对话 听力选择 完形填空 阅读理解B 句型转换 作文 1. 学生的听力能力较差 2. 对基础的词汇与短语的应用能力较弱 3. 学生的阅读分析能力有待提高 加强基础知识的巩固与练习 在听力方面帮助学生提高 初一6班 单词拼写 补全对话 完形填空 阅读理解B 作文 1. 学生的阅读能力较弱 2. 写作有待提高 加强学生的阅读与写作能力 四、试题分析 难易度 题型题号 较难 适中 较易 听力 1.4.8.10.1519.20 3.5.6.13.14.17.18 2.7.9.11.12.16. 单项选择 27.28. 21.23.25.29.31.35 22.24.26.30.32.33.34 完形填空 39.45 36.40.41.42.44 37.38.43. 阅读理解 50.53. 48.51.54. 46.47.49.52.55. 补全对话 57.60 56.59 58 句型转换 2.6.10 3.4.7.8.9 1.5. 单词拼写 7.10 2.5.6. 1.3.4.8.9 单词适当形式填空 3.4 1.2. 5 作文 时态 人物描写 短语搭配