实验心理学绪论–雷.pptVIP

Lecture 1Experimental Psychology: Introduction ;本讲概要; 课程提纲; 课程安排：; 课程成绩： ; 参考书目和文献; 参考书目和文献;第一节;学者;?实验心理学诞生之前： ?心理学附属于哲学 ?主要是采用思辨的方法 ?康德：“心理学不可能成为一门科学， 因为它不能应用科学的方法来证明心理过程。” ?赫尔姆霍兹：物理学家和生理学家，测定了青蛙的神经传导速率。开创了心理活动过程的测量和反应时经典研究的先河。;?德国莱比锡大学的解剖学教授，他因两点阈和最小可觉差研究成为心理物理学的奠基者。 ?使当时的生理学家们认识到，在实验室里探讨某些历来被忽视的纯心理学问题是可行的，也是很重要的。 ;?德国数学家、物理学家，心理物理学、实验美学的创始人。;?德国心理学家，1836年获得医学博士学位，1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室。 ?《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。 ?使心理学脱离哲学而转变成为一门以实验为基础的独立科学。;?德国著名实验心理学家，1873年获得哲学博士学位。 ? 1867年在费希纳《心理学纲要》的启发下，决心像费希纳研究心理物理学那样，通过严格的系统测量来研究记忆。 ?打破冯特的“不能用实验研究高级心理过程”的宣言，以自己作被试进行了著名的记忆实验。开辟了实验心理学研究的新领域 ;第二节; 实验心理学的科学属性;实验心理学的学科地位; 为什么实验心理学是科学的？;实验心理学和科学方法; 实验心理学和科学方法;实验心理学和科学方法;?科学心理学的动力 ?外在动力：社会和个人需要 ?内在动力：科学家强烈的好奇心和求知欲 ?作为一个真正的科学家（心理学家），工作的原始动力应该是强烈的好奇心和探索欲，而不是为了满足一己私利：奖金或权力。 ?科学的方法要求我们具有批判性思维（critical thinking)，对一切现象和知识（包括他人的实验结果），时刻保持警惕——合理的怀疑。; 实验心理学研究举例; 实验心理学研究举例; 拉坦的研究——形成理论; 对实验心理学的认识误区; 理论与实验的关系; 实验心理学期刊介绍; 第三节 实验心理学的方法学地位; 一 观察法;?优点：研究的早期阶段有用，了解感兴趣问题的广度和范围；限定问题的范围，为严格控制的实验研究提供有趣的课题。; 二 相关研究方法; 二 个案研究和调查研究; 二 个案研究和调查研究; 二 个案研究和调查研究; 二 个案研究和调查研究; 二 个案研究和调查研究; 二 个案研究和调查研究; 三 实验法; 三 实验法; 三 实验法; 三 实验法; 三 实验法; 三 实验法;第四节; outline; 以人为被试的道德原则; 以人为被试的道德原则;案例讨论;呈现白鼠、猴子、狗，有头发和没有头发的面具以及白色羊绒棉。愿意接近，没有恐惧感。 无条件反射：对突然出现的巨大声音产生恐惧。 11个月时开始实验。通过实验引起儿童恐惧反应。（ ？） 白鼠＋突然的铁棒敲击声，重复3次；一周时间。配对7次。单独呈现白鼠，产生极度恐惧。;恐惧的泛化：一周后对白鼠仍有恐惧反应。呈现狗，白色皮毛大衣，一袋棉花和灰白头发，圣诞老人的面具，都有恐惧反应。 地点的泛化：另外一个情境中，对白鼠和兔子仍然有恐惧，不太强烈。 观察持续时间：终止实验31天后，小艾尔伯特仍对那些东西感到恐惧。;之后，小艾尔伯特离开医院。消除恐惧反应和矫正实验没有进行。 设想5岁时小艾尔伯特对一只宠物兔子的反应。（伴随一生？） 讨论：方法学上的严重缺陷：人类行为学研究中的伦理学原则; 知情同意书（模板）; 以人为被试的道德原则; 以人为被试的道德原则; 以人为被试的道德原则; 以人为被试的道德原则; 以人为被试的道德原则; 科学研究的诚实原则;案例讨论; 罪犯逃走后，研究者和助手快速进入快餐店，向顾客们发放问卷。其中涉及到的问题是罪犯身体上的特征，比如罪犯是否带有武器，以及他说了什么。然后给每位顾客呈现一系列照片，让其辨认罪犯。 做完问卷调查后，每位顾客都要做全面的汇报，来讨论这个社会以及心理学方面重要的问题。研究者为大家提供了作进一步汇报和商议的机会，但是，被试们都不想再进一步介入该问题。;感觉剥夺实验;一）确定课题 1、选择课题 （1）实际需要 （2）理论需要 （3）个人经验 （4）前人研究与文献资料 ;2、确定实验类型 （1）因素型实验 探求规定行为的条件“是什么”的“什么型实验”，也即探明规定行为的要因的实验。 （2）函数型实验 探求各种条件是“怎样”规定行为的“怎样型实验”，也即探明条件