贾芸谋差（第2-3课时）教案.doc

年级： 科目： 主备人：张文莉 备案时间： 2013 年 11 月 19 日 互评结果： （优秀 合格 不合格） 互评签字： 编号： 靖远七中目标导学案（教师版） 第  PAGE 2 页 第六单元 课题：贾芸谋差 （第2 - 3课时） 【学习目标】 1、了解作者及《HYPERLINK /Nav/List/List_239.shtml 红楼梦》相关内容。?2、? 分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。 ?3、感受《HYPERLINK /Nav/List/List_239.shtml 红楼梦》的文学成就，吸收古典文化的营养。? 教学难点 ：分析人物对话的表层意思，弦外之音，隐含的动机，语气的分寸，表达的技巧，所展现的人物思想性格和彼此间 HYPERLINK / \t _blank 的关系。 【预 习】 教材助读 《HYPERLINK /Nav/List/List_239.shtml 红楼梦》故事的中心地位是贾宝玉和他的表妹林黛玉,表姐薛宝钗之间的爱情婚姻纠葛,环绕他们三人的还有一大群少女少妇青春守寡的是史湘云、李纨，出嫁一年便被丈夫折磨死了的迎春，远嫁的是探春，悲观绝望青春出家的是惜春，被训斥而无法忍受气愤而死的是情雯。而在这众多的人物中，黛玉身边的紫鹃也是可值得一提的。她和众姑娘年纪相仿，非常关心体贴林黛玉，天凉了会给黛玉加衣，劝黛玉继续吃药，心灵手巧手艺活懂得很多，又热心帮助其他丫鬟刺绣，照顾黛玉的衣食住行好不周到，因此黛玉和她越来越不可分离虽说懂事但是这个年龄总爱说些俏皮话。她骗宝玉说黛玉就要同她回苏州嫁人了，结果弄的宝玉又呆又傻，搞的贾府上下不得安宁，而解铃还需系铃人，当她把真相告诉宝玉时，这事才算平息了。从那可以看出来紫鹃性情比较顽皮些，爱使鬼点子寻人开心，但是还是时时刻刻为主人着想，该严肃认真对待的事物决不马虎有时说几句玩笑讨大家的欢心。全书中写她的篇幅不少，但是她的身上可以看到尽职尽责的丫鬟的典范?刘 姥 姥 看了《红楼梦》其中关于刘姥姥的戏，感觉不错。刘姥姥没有什么文化，也没见过大世面，她在大观园里对一切感到新鲜，对所有珍贵的事物都很好奇。这些“土”的表现使其它的主仆嘲笑她，戏弄她。但她依然哪么朴实，能干，并不理会。偶而也故意犯“土”逗大家笑，刘姥姥是个地地道道地农村百姓，有着农村的泥土气息，也带有农民的勤劳，朴素，朴实。和大观园里的小姐，夫人，老祖宗形成对比，也将两个阶层的人物进行了鲜明的对比，反映出当时社会贫富之间的差异。让人难过，留下深刻印象。 预习自测 1 《红楼梦》又名《 》, 章回体长篇小说。共一百二十回。前 为清曹雪芹作，后四十回多人为由高鹗续成。小说中以 四大家族为背景，以贾宝玉 、 爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由 的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和HYPERLINK / \t _blank 的矛盾。 ?2 害臊( sào) 起更(gēng) 麝香 (shè) 趔趄(lièqiè) 倪 (ní) 簇拥(cù) 【探 究】 质疑探究 1、说说本文的主人公是个什么样的人？学生只要说得有道理就行，如能找出文中的句子来回答问题更好。 他是个聪明伶例乖巧的人，很有心计，善于逢迎的人。 2、本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物，试着找出最能体现人物性格HYPERLINK / \t _blank 的语言来。 凤姐：你竟有胆子在我的跟前弄鬼。早告诉我一声儿，有什么不成HYPERLINK / \t _blank 的，多大点子事，耽误到这会子。　 贾芸：早知这样，我竟一起头求婶子，这会子也早完了。如今婶子既知道了，我倒要把叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿