人教版“12.4力”课件﹝2﹞.pptVIP

四 力; 物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的;日常生活中，人们在什么情况下会用力呢？;;物体对物体是否也能产生力的作用？;人;作用;(一)力:是物体对物体的作用.;想一想;;物体是否接触不能成为判断是否发生力的作用的依据;判断;3、凡是互相接触的物体之间，一定有力的作用。（ ）;做一做;一个学生穿上旱冰鞋用力推墙。;一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？;结论： 物体间力的作用是相互的。;结论： 物体间力的作用是相互的。;二、物体间力的作用是相互的;1 、用力拉弹簧,弹簧伸长了 ;(三)力的作用效果;使球运动;三、力的作用效果;力的单位;（2）先用手拉弹簧，再用手压弹簧，观察弹簧的变化情况;力的三要素： 力的大小、方向、作用点都影响 着力的作用效果，称之为力的三要素。;人推车;力的示意图： 1、确定受力物体、力的作??点和方向，从力的作用点开始沿着力的方向画一条线段，线段末端标上箭头，表示力的方向。 2、作力的示意图时，不需要画出物体， 画一方框代替物体。 3、力的作用点可以用线段的起点或终点 来表示。 ;1.用示意图画出水平向右推木箱的力。;试试身手：相信自己是最棒的;达标练习;3、在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）。 4.如图4-3所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力拉它，且F1=F3=F4＞F2，使其先后发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，则 （a）（b）两图说明 ； （b）（c）两图说明 ； （a）（d）两图说明 。 ;课堂小结;1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ）;2、只要有力存在，就一定（ ）;1、力不能脱离__________单独存在,一个物体受到一个力, 一定有另一个_______________对它施加这种力.;再见