人教版第十五章电流与电路复习讲义教程.doc

中国领先的教育品牌 PAGE \* MERGEFORMAT15 聚能教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：九年级 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 江刘燕授课主题第十五章 电流和电路复习教学目标1、知道摩擦起电现象，知道两种电荷及它们之间的相互作用。知道电量及其单位。 2、常识性了解原子结构，理解摩擦起电原因。会区分导体和绝缘体。 3、知识电流是如何形成的及电流方向的规定。知道电路各组成部分的基本作用和常用电路元件的符号。知道什么是通路、开路和短路。 4、知道什么是串联电路和并联电路。会联接简单的串、并联电路。会画简单的串、并联电路图。 5、会用电流表测电流。知道串联电路和并联电路的电流的特点授课日期及时段教学内容电流和电路复习 引入 考点疏理 一、电荷 1、带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；这样的物体叫做带电体。 2、带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。 3、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 使物体起电的3种方法：摩擦起电，接触起电，感应起电。 4、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。 二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 三、验电器 1、用途：检验物体是否带电的仪器。 2、构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳。 3、原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库； 五、原子的结构 质子（带正电） 原子核 原子 中子（不带电） 电子（带负电） 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、容易导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不容易导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。 指点迷津：导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。 绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动） 金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。 绝缘体不能导电但能带电。 例1.我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了__________，造成火灾隐患 例2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为(?????? ) ??? A便地毯更好看?????????????????? ?? ?B使地毯更耐用 C使地毯更善于传热????????????????? D释放静电，便地毯不易沾上灰尘 例3.用细线悬挂的三个轻质小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，那么 （ ） A. 三个小球中只有