四下第7单元复习.pptVIP

第七单元复习 成语积累 一目十行 两全其美 三长两短 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 九牛一毛 十拿九稳 竭尽全力 仪表堂堂 提心吊胆 无边无际 千变万化 百战百胜 千方百计 练习1：引号的用法 1、表示引用；2、表示特定称谓；3、表示着重指出；4、表示讽刺或否定。 1、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 2、我喜欢花港，更喜欢“泉如白玉”的玉泉。（ ） 3、人不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ） 4、他在学校念书的时候，被称为“辩论家”。（ ） 5、这样的“聪明人”还是少一点好。（ ）。 练习2：根据课文内容用不同的关联词造句。 1《两个铁球同时落地》 2、《鱼游到了纸上》 1、虽然亚里士多德是大哲学家，但是他说的话也不是全对的。 2、因为伽利略反复做了很多次实验，所以才证明两个铁球总是同时落地。 3、因为人们信奉亚里士多德，所以把他的话当作不容更改的真理。 1、因为青年人善于观察，所有画的鱼栩栩如生。 2、虽然那个青年人是个聋哑人，但是他做事很认真。 3、青年人画画不但忘记了时间，也忘记了自己。 4、因为“鱼先游到了心里”，所有才会“游到了纸上”。 练习3：改写句子 1、看了这部电影，都留下了深刻的印象。（改病句） 看了这部电影，我们都留下来深刻的印象。 2、乡亲们长年累月地为一对年过八旬的老人挑水。 （缩句） 乡亲们挑水。 3、远远望去，火红的桃花就像一片灿烂的朝霞。（仿写句子） 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，镶嵌在荒凉的山坡上。 练习4：按课文内容填空 1、伽利略是意大利伟大的（ ）。他在上学时就被同学成为（ ）。他提出的问题（ ），常常使老师（ ）。 2、本组课文，我们认识了一个个闪烁着精神光芒的人，有（ ）的伽利略；有（ ）的罗丹；有（ ）的聋哑人；有（ ）的父亲……在这些人物中，我最喜欢（ ）， 因为（ ）。 3、罗丹说过：“美到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我发现微波荡漾的湖水是美的，（ ）是美的，（ ）是美的，（ ）是美的。 其实只要我们善于发现，我们身边就有很多值得我们敬佩和学习的人：从爸爸的背影里，我懂得了勤奋；从妈妈的眼神里，我懂得了（ ）；从（ ）我懂得了（ ）；（ ）。 * 词语盘点 读读写写 辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 词语盘点 读读记记 邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 日积月累 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 日积月累 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 我的发现 ◆罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 ◆说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 ◆他在学校念书的时候，同学们就称他为 “辩论家”。 ◆像这样一条多灾多难祸河，怎么能成为 中华民族的“摇篮”呢？ 我发现这几句话中引号的作用