延吉市春光小学：李青.PPTVIP

目 录 * 延吉市春光小学：李青 黑板是一片希望的 田野， 粉笔是一柄多情的 银犁， 一行行，一串串， 把残冬覆盖， 将春天摇醒， 孩子们啊！ 在学习中积累， 在竞争中成长。 自我介绍 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 姓名：李青 性别：女 出生日期：1969年11月20日 学历：大学本科 职称：小教高级 爱好：读书 健身 任教学科：语文 数学 参加工作时间：1988年7月 《制作年历》的教学实施计划 《制作年历》探究型教学设计方案 《雷雨》授导型教学设计 4、提前一天通知学生授课时间地点。 3、提前两天检查相关软件是否安装好。计算机设备是否运行正常，因特网是否连接好。 2、提前三天与多媒体教师联系，约好时间。 1、提前一周向学校提交多媒体授课活动方案，征得学校同意。 教学实施准备 1、复习年、月、日的有关知识。 2、制作相关教具。 3、学生分组制作年历，教师小结方法。 教学管理 3、在制作年历的过程中，培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。 2、引导学生在探究年历制作方法的同时，体验年历在现实生活中的作用，激发学生学数学、用数学的兴趣以及收集、整理、分析信息的能力。 1、使学生在制作年历的数学活动中，巩固关于“年、月、日”的知识，从年具体到月在具体到日，掌握年、月、日的内在内容。 学生技能要求 2、MISR?PPT软件 1、各种年历的演示课件 软件环境 制作年历教具若干 投影仪一台 教师办公笔记本一台 技术设备 多媒体教室 教学环境 40人 学生人数 学校多媒体教室 上课地点 2011年4月21日上午第一节 上课时间 小学三年级数学第四单元制作年历 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 主题 ——实践活动：制作年历 适用年级：小学四年级　　所属学科数学 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 1、谈话：欢迎大家光临“年历制作梦工厂！”大家都学习了年、月、日的知识，我想聘请大家为本工厂的设计人员，制作2011年的年历，大家有兴趣吗？ 2、想成为本厂的设计人员，可要满足招聘信息上的要求呀。好，我们一起来看看招聘信息上有什么要求？ 梦工厂招聘要求： （1）了解年月日有关知识。 （2）了解不同年历的风格。 （3）知道年历的制作步骤。 （4）具有一定的绘画和审美能力. 联系人电话：2918780 联系人：安厂长 3、回忆年、月、日的知识： 首先我要对在场的各位同学做一个小小的技能测试：关于年月日你都知道什么？（一年有12个月；有大月、小月；平年、闰年。） 4、介绍不同的年历： 老师发现有的同学已经迫不及待地拿出自己收集的年历了，想不想展示并介绍一下你收集的年历？让我们一饱眼福吧！ 生:这是某某年，平年，有金猴的图案；双休日和节日是红色，每天的日期旁边还标有农历，有时还标有节气。 …… 任务： 以小组为单位合作制作1至12月的月历，并装订成一份年历。可用自己搜集的图片、画的图片美工，也可用咱们班同学的照片来美工。比一比哪一份年历制作的最美观、最有特色。希望同学们之间可以交流借鉴、资源共享。 过程： 一、探究制作年历步骤 1、通过课前的前置性作业和课上见过的年历的，你知道制作年历大概需要哪些步骤吗？想一想，和小组的同学说一说。（学生交流片刻，汇报订正。） 大屏幕出示主要的步骤： （1）确定样式； （2）绘制表格； （3）填写日期； （4*）整理美工。 2、这些步骤中“填写日期”是最重要的一步。那么在填写日期的时候，你认为要知道或者注意什么呢？ 生：2011年是平年，2月有28天； 生：1、3、5、7、8、10、12是31天，4、6、9、11是30天; 生：双休日、特殊节日要用红笔标出。 …… 3、你还知道哪些节日呢? 生：五一劳动节、六一儿童节、国庆节、植树节…… 师：像元宵节、端午节等是我国农历的节日，大家可以课后去了解一下，这里老师也收集了一些节日，在制作时如果你想了解更多的内容，可以点击这里。（课件演示：节日快餐车） 3、计算每月1日是星期几。 师:好，还有什么补充的？ 生：还要知道每月的1日是星期几。 师：这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完整吗？请同学独立计 算后，在小组中交流、开始。 1月1日2月1日3月1日4月1日5月1日6月1日星期六 星期二星期五 星期三7月1日8月1日9月1日10月1日11月1日12月1日星期五星期四星期六星期二星期四小组汇报。 生：2011年3月1日是星期二。 师：你能说一下理由吗？ 生：2月28天，28除以7等于4，正好4个星期，所以3月1日还是星期二。 (下面学生接着汇报) 二、分工合作 1、现在万事俱备了，