第2章 第5节 第2课时 元素周期表.pptVIP

学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第2课时 元素周期表 我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.通过探究活动，初步认识元素周期表的结构以及周期、族等概念；能找出金属和非金属元素在元素周期表中的分布区域。 2.通过阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。 3.能利用元素周期表查找元素的名称、元素符号和原子序数等信息。 自 主 预 学 活动一：阅读课本第54页“元素周期表”和附录4，并回答下列问题 1．元素周期表共有7个横行和18个纵列。 横行(周期)：元素周期表中的每一个横行代表一个________，共有7个横行，即______个周期； 纵列(族)：元素周期表中共有______个纵列，每一个纵列称为一个______(第8、9、10三个纵列共同组成一个族)，所以共有______个族。 周期 七 18 族 16 2．每一格：元素周期表中，每种元素均只占据一格位置，每一格包括元素的____________、__ __________和________________________等内容。请在右图中写出该种元素所包含的信息。 3．元素周期表的排列可以告诉我们哪些信息？举例说明。 ______________________________________________ ________________________________ 元素名称 元素符号 原子序数(即核电荷数) 元素单质的物理状态，元素是人工合成的还是天然存在的，元素是金属还是非金属等。 活动二：根据课本附录4，初步认识元素周期表 1．完成课本第55页表2－6的填写。 2．每一周期从左到右，存在怎样的规律？ _______________________________________。 3．已知钠和钾的化学性质很相似，都是非常活泼的金属，熔点低且质都较软。与它们相类似的，氟和氯的性质也很相似。请在元素周期表中找到它们的位置，并推测元素周期表的一条规律。__________________________。 同一周期从左往右，原子的序数逐渐增加 同一族的元素化学性质相似 活动三：阅读课本第56页“元素周期律的发现及其对我们的启示”，回答下列问题 根据门捷列夫发现元素周期律，我们得到的启示有哪些？ ________________________________________________________________________________________________________________。 对复杂的现象要寻找规律、要善于总结前人的成果和经验、要尊重事实、善于思考、要学会用简单的方式表达复杂的事物 课 中 研 习 1．结合元素周期表，你对“同位素”这个概念有何进一步的理解？ 2.通过元素周期表，你还发现了什么？ 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计