四年级语文百花园四1718课.docxVIP

北冶镇小学 四 年级 语文 学科导学案 主备教师张卫强审核教师课 题语文百花园四 课 型练习课 时3教学目标知识与技能通过能说会道口语训练，培养学生口头表达能力和处处留心观察的良好习惯过程与方法通过本百花园的训练，教育学生不断积累祖国的语言文字，锤炼学生的语言组织能力和表达能力、观察能力、思考能力。情感态度价值观教育学生不断积累祖国的语言文字，激发学生从小养成热爱祖国的好品质。教材分析教学重点能说会道----家乡的变化。教学难点笔下生辉----写“家乡”。学 具课件教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导 入 新 课谈话导入，明确目标 。 1语海畅游 2积少成多 3阅读平台自 主 学 习1读一读，比一比，发现了什么？ 2词语真有趣。有何发现? 3动手改一改。 4积少成多 5阅读平台-----《我是中国人》 独立思考，动手尝试 小 组 合 作1小组内讨论，交流字的注意点。 2你发现了这些词的规律了吗？ 你能找出这些词语吗？（学生自由交流，小组反馈。） 出示课件：流离、工整、长短、黑白、真假、是非 3各个小组内交流对古诗的理解。 4作者在这篇短文中告诉了我们什么？ 5当外国人嘲笑、侮辱中国人时，吉鸿昌是怎样说的，怎样做的？ 展 示 反 馈1展示我找寻的形近字，同音字 2展示我找到的意思相近或相反的词语 3推荐代表说诗意 4展示我的采集本释 难 解 疑1强调汉字的结构及部件，读音，灵巧识记 2强调修改符号要正确运用 3介绍奥运徽标，激发热爱体育的热情拓 展 训 练说说你敬佩他的原因是什么？ 读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？ (我们从小要树立坚定的信念，无论身在何处，都要牢记自己是炎黄子孙，是中国人，我们是五千年文明史的民族，我们要有民族自尊心和自豪感。) 作业设计背诵《凉州词》 板书设计语文百花园四 语海畅游 积少成多 阅读平台 北冶镇小学 四 年级 语文 学科导学案 主备教师张卫强审核教师课 题语文百花园四 课 型练习课 时3教学目标知识与技能通过能说会道口语训练，培养学生口头表达能力和处处留心观察的良好习惯过程与方法通过本百花园的训练，教育学生不断积累祖国的语言文字，锤炼学生的语言组织能力和表达能力、观察能力、思考能力。情感态度价值观教育学生不断积累祖国的语言文字，激发学生从小养成热爱祖国的好品质。教材分析教学重点 能围绕一方面内容写出家乡的变化，能做到语句通顺、内容具体、有自己的真情实感。教学难点 能围绕一方面内容写出家乡的变化，能做到语句通顺、内容具体、有自己的真情实感。学 具教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导 入 新 课一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，最近老师发现有的地方新架了过街天桥，它给我们的生活带来了很多的方便，你们有没有发现近年来我们周围还有什么变化？ 2、全班交流。自 主 学 习二、顺势导入，交流信息，资源共享 1、能不能动动你们的小脑瓜想一想，我们身边的这些变化给我们带来了哪些方便？ 2、学生讨论交流。 3、听了大家的发言，你们都有什么感受？ 4、学生畅所欲言。 思考后，小组交流小 组 合 作 三、能说会道----家乡的变化 1、展示学生自己收集的图片、照片、资料等，并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。 2、各个小组派代表发言。 展 示 反 馈四、笔下生辉------写“家乡” 1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？ 2、反馈思考情况。 3、幻灯出示要求： （1）、观察家乡的变化，抓住麽一方面，写一片赞美家乡的文章。 （2）、如果你认为家乡还需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。 （3）、写的时候要之一观察身边的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、住、行、，及商店、超市等，还要了解一下它们的过去。 （4）、 学生以小组为单位进行讨论。 释 难 解 疑五、独立思考，选准切入点，自主习作 1、从同学们的谈话中，我深切感受到大家对家乡的热爱之情，关注之心。你们想利用手中的笔来写写家乡这些巨大的变化吗？ 2、（小黑板展示习作要求）我们的家乡发生了翻天覆地的变化，请选择变化最大，给你印象最深的一两个方面，按一定的顺序写下来。注意