中小学校园景观规划设计.ppt

中小学校园绿地景观规划设计 进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境，为师生们创造一个安静舒适优美的教学环境。通过对校园绿地系统的合理规划，充分发挥其综合效益，对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。 中小学校园绿地景观规划设计 一、校园绿地景观规划设计基础知识 ** 二、中小学校园各区绿地景观设计 ** 三、中小学校园绿化现状** 四、实例分析** 一、幼儿园绿地设计 一般正规的幼儿园包括室内活动和室外活动两部分。根据活动要求，室外活动场地又分为公共活动场地、自然科学基地和生活杂务用地。 公共活动场地是儿童游戏活动场，是幼儿园重点绿化区。该区绿化应根据场地大小，结合各种游戏活动器械的布置，适当设置小亭、花架、涉水池、沙坑。在活动器械附近，以种植遮荫的落叶乔木为主，角隅处适当点缀花灌木，场地应开阔通畅，不能影响儿童活动。 菜园、果园及小动物饲养地，是培养儿童热爱劳动，热爱科学的基地。有条件的幼儿园可将其设置在全园一角，用篱笆隔离，里面种植少量果树、油料、药用等经济植物，或整个室外活动场地，应尽量铺设草坪，在周围种植成行的乔灌木，形成浓密的防护带，起防风、防尘和隔离噪音作用。 幼儿园绿地植物的选择，要考虑儿童的心理特点和身心健康，要选择形态优美、色彩鲜艳、适应性强、便于管理的植物，禁用有飞毛、毒、刺及引起过敏的植物，如花椒、黄刺玫、漆树等。同时，建筑周围注意通风采光，5m内不能植高大乔木。 二、中小学绿地设计 中小学用地分为建筑用地（包括办公楼、教学及实验楼、广场道路及生活杂务院）、体育场地和自然科学实验用地。 中小学建筑用地绿化，往往沿道路广场、建筑周边和围墙边呈条带状分布，以建筑为主体，绿化相衬托、美化。因此，绿化设计既要考虑建筑物的使用功能，如通风采光，遮荫、交通集散，又要考虑建筑物的体量、色彩等。大门出人口、建筑门厅及庭院，可作为校园绿化的重点，结合建筑、广场及主要道路进行绿化布置，注意色彩层次的对比变化。配置四季花木、建花坛、铺草坪、植绿篱、衬托大门及建筑物人口空间和正立面景观，丰富校园景色、构筑校园文化。建筑物前后作低矮的基础栽植，5m内不植高大乔木。两山墙处植高大乔木，以防日晒。庭院中也可植乔木，设置乒乓球台、阅报栏等文体设施，供学生课余活动之用。校园道路绿化，以遮荫为主，植乔灌木。 体育场地主要供学生开展各种体育活动。一般小学操场较小，或以楼前后的庭院代之。中学单独设立较大的操场，可划分标准运动跑道、足球场、篮球场及其他体育活动用地。运动场周围植高大遮荫落叶乔木，少种花灌木。地面铺草坪(除跑道外)，尽量不硬化。运动场要留出较大空地供活动用，空间通视，保证学生安全和体育比赛的进行。 自然科学实验园地与幼儿园相同，只是规模较大而已。 学校周围沿围墙植绿篱或乔灌木林带，与外界环境相对隔离，避免相互干扰。 中小学绿化树种选择与幼儿园相同。树木应挂牌，标明树种名称，便于学生识别、学习。图 三、高校校园绿地规划设计 （一）概述** （二）高校校园各区绿地规划设计**  一、校园绿地规划设计基础知识 ** 1、校园绿地设计的指导思想 ** 2、校园景观设计的主要原则 ** 3、园林植物的应用 ** 4、园林小品的使用 ** 5、校园景观设计的布局形式和手法 ** （一）概述 2、校园景观设计的主要原则 （1）新创意原则 ** （2）功能性原则 ** （3）艺术性原则 ** （4）协调性原则 ** 1、学校景观设计的主要原则 （1）校园景观设计的布局形式 校园景观设计的布局形式有规则式、自然式和混合式。 校园总体规划一般为轴线加中心广场式的布局，即全园绿化布局采用混合式，各类功能性建筑周围、道路两侧、中心广场等采用规则式布局。 较大面积的集中绿地，结合现状地形用自然式布置。图 （2）校园景观设计的布局手法 校园景观设计应以校园整体绿化效果为面，以道路绿化为线，以集中绿地和建筑周边绿地为点，做到点、线、面结合，突出“点”、重视“线”、提高“面”。 对校园道路绿化(线)应予以高度重视，特别是主干道、轴线的绿化和美化，既有“一路一树”的高大景观树，又有花灌木与耐荫花卉草坪地被，景观层次丰富。 图 （1） 通过校园景观物化学校精神 校园景观是由建筑、校园园林等共同构筑而成，通过规划师、建筑师和园林师们把他们的理念融入景观之中，通过策划、规划和设计有效的进行物化，用具象的形态表达思想，传达丰富的文化内涵。图 良好的校园景观能给人一个总体感和总体效应，给在校师生一