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小学语文教师专业素养现状调查问卷 姓名 年龄 （岁） 教龄 （年） 学历 任教年级 1. 从事语文教师工作的感受：（答案序号： ） 很幸运 幸运 有点幸运 不幸 原因： 2. 您认为成功的语文教师主要靠的依次是：（答案序号： ） 人格魅力 广博的知识 文学修养 职业信念 扎实的语言文字功底 组织管理能力 其他 3. 自己最缺乏或最渴望提升的依次是：（答案序号： ） 语文知识 相关教育教学常识 教学设计能力 对教材的把握 评价与命题能力 课堂组织与驾驭能力 备课反思与沟通能力 其他 4. 在语文知识上，您觉得最需要补充的依次是：（答案序号： ） 语文课程方面 语言文字方面 文学理论与文学史知识 语文教材中相关的传统文化常识 其他 5. 在教学能力上，您感到最需要提高的是：（答案序号： ） 教学设计能力 教材研究能力 课堂组织能力 与学生的互动 评价能力 其他 6. 对小学语文课程标准各年段各领域的要求：（答案序号： ） 非常熟悉 了解自己所教年段 培训时读过 不是很清楚 7. 对国内外语文课程发展和语文教育史上重大事件：（答案序号： ） 关注，有一定了解 停留在上学和培训时接受的程度 偶尔阅读相关文章 基本没有关注 8. 对新颁布的语言文字法规、义务教育法、未成年人保护法等国家法规文献：（答案序号： ） 及时了解，认真学习 关注语言文字方面法规 偶尔阅读相关文章 基本不了解 9. 对语文热点问题是否有机会参与讨论或提升？ 经常有 偶尔有 几乎没有 完全没可能 10. 对有关作家、作品和语言文字方面媒体报道的消息、文章： （答案序号： ） 关注，主动搜集阅读 有兴趣，看到会读 愿意了解，但缺乏条件基本不看 11. 曾经组织并指导过以下相关语文活动：（答案序号： ） 课外阅读 手抄报 语文综合学习 文学社团 其他 12. 在沟通、交往能力上，您觉得最渴望提高的是：（答案序号：) 与学生的交流 与家长的沟通 与同事的合作 课内外的语言表达 13. 在教研能力上，自己最不擅长的依次是：（答案序号： ） 参与集体备课 撰写论文 反思发现自己的问题 与同事合作完成科研课题 听评课 其他 14. 对自己专业成长最有帮助的依次是：（答案序号： ） 集体备课 参与课题研究 外出进修 观摩同事的课 自己读书、上网学习 其他 15. 是否有业余爱好或特长？（答案序号： ） 很多 有1-2项 基本没有 写出1-2项爱好 16. 是否经常阅读？（答案序号： ） 经常读报纸、杂志 有上图书馆的习惯 主要利用网络阅读 不经常 经常浏览的杂志、报刊如： 经常浏览的网站如： 最近读过的书如： 17. 平均每天阅读的时间：（答案序号： ） 10分钟以下 10-30分钟 30-60分钟 60分钟以上