教育叙事：飞舞的柳絮.doc

教育叙事：飞舞的柳絮 人气渐暖，柳树发芽了，柳絮也随之漫天飞舞起来。一片从窗户飘进来的柳絮吸引了孩子们的注意力柳絮!柳絮!一只只小手朝柳絮伸去。就在这时，一个声音传来：快看外面!孩子们的目光立刻刷刷地射向窗外。哇!漫天飘着白色的柳絮，好似一群飞舞的小精灵。孩子们兴俞极了，一个个使劲探着小脑袋，好像要从窗户上钻出去一样。我说：走!孩子们，咱们到外面看柳絮去。 以最快的速度来到院子里，孩子们立刻奔向漫天飞舞的柳絮。他们欢快地伸手抓柳絮，但柳絮却一下子躲开了，飘走了，捉来捉去，孩子们跑得气喘吁吁，柳絮却没捉到多少。刘老师，柳絮像长着好多腿，总是躲着我乱跑，怎么捉呀?汶汶符急地跑来对我说。栋宇也过来说：柳絮飘来飘去的太不好捉了。含含则笑嘻嘻地跑来说：柳絮在和我们玩游戏，在逗我们玩呢。我鼓励大家：别着急，再去试试看，怎样才能把调皮的柳絮捉到。 过了一会儿，一个兴奋的声音响起来：刘老师，你看我捉到的柳絮。我回头一看，哦!是小雨呀。孩子们马上围拢过来，七嘴八舌地问：你是怎么捉到的。我慢慢地走到柳絮旁边，一伸手柳絮就落我手里了。小雨自豪地说。没等我说话，孩子们呼啦一下散开，又去捉柳絮了。这次，他们都轻轻地走、慢慢地捉，那情景就像刚才的电影突然放起了慢镜头一样。不一会儿，许多孩子都捉到了柳絮，而且他们还发现了一个秘密：在墙角落里有很多柳絮堆在地上。这个发现着实让孩子们兴奋不已，他们又毫不费力地捉到了许多柳絮。 完柳絮回到活动室，孩子们都很有成就感，七嘴八舌地交流起捉柳絮的经验来，后来，对于柳絮是什么的问题，还展开了热烈的争论，有的说柳絮是柳树的头皮屑，有的说柳絮应该是柳树的花，有的说柳絮是柳树身上的虫子孩子们的猜测五花八门。柳絮到底是什么呢?我鼓励孩子们自己去寻找答案。 第二天，孩子们早早地来到幼儿园，兴奋地交流着自己找到的答案：柳絮就是柳树的种子。它长出许多的小细毛，风一吹，小细毛就像翅膀一样带着种子离开柳树飞起来，就是我们见到的柳絮。看到孩子们欣喜的样子，我又抛出新的问题：我们捉的柳絮里有种子吗?孩子们的兴趣再一次被激起，纷纷拿出昨天捉到的柳絮找起来。咦?我们捉的柳絮里怎么没有种子呢?这到底是怎么回事?柳絮是不是柳树的种子呢?于是，孩子们再次来到院子里捉柳絮，仔细地看一看，果然发现在那些白白的细毛里有一些很小很小的小颗粒，不认真看还真看不到，这些就是柳树的种子呀! 小小的柳絮带给了孩子们快乐的体验和新的收获。我很高兴在柳絮飘进窗口的那一刻没有阻止孩子们去发现，我很高兴孩子们能自由地去探索捉柳絮的方法，我很高兴孩子们自己解决了柳絮是什么的问题。孩子的世界非常简单也非常神奇，它就在我们身边的生活中，伸手便可触及，让我们走进孩子的世界，和他们一同去感受、去发现吧! Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree , focusing on human services, standardized management, work fine, first-class achievements , give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and group work of the Communist Youth League in the city Municipal Party Central work, and strive to improve the decision-making ability, comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ab