增进师生情感　消除师生隔阂.doc

第四届“中国移动校讯通杯”甘肃教师论文大赛作品展示 增进师生情感　 ——让网络成为德育教育的重要途径 祁光晓　 摘　要：随着网络的发展和普及，人们对网络的喜爱和依赖使得网络成为了交流、沟通、传递信息、查阅资料的平台，也成为了学校德育教育的一条重要途径，然而网络对学生的利弊却是众说风云，特别是学生沉迷网络游戏、浏览不健康信息、滥交友，导致上网成瘾，影响学业，成为学困生，甚至辍学，使得许多人对网络总有几分贬义和排斥，于是部分教师和家长一旦发现学生上网便严厉禁止，然而越是禁止，学生越是好奇，于是屡禁不止，其原因在于部分教师和家长缺乏对网络的了解和正确认识，本文对网络增进师生情感，消除师生隔阂等谈谈网络对学校德育教育的一些看法。 关键词：网络；德育；师生；情感；隔阂 一、增进师生情感 　　20126月14日,与我朝夕相处三年的学生毕业离校了,突然感到从未有过的失落、忧伤、惆怅，于是晚上在自己的QQ空间发表了一篇日志《离别》，还将我与大家一起的毕业照传到了QQ空间中，日志主要内容如下： 　　“那天当初一、初二年级学生和所有老师列队为大家送别到校门外时，突然下起了大雨，眼泪和雨水交织在一起，视线模糊了，此刻每个人用眼泪向自己的同学和老师告别，想起今日一别不知何日大家能够再次相聚，想起那些可爱的41,甚至几十年，时间能冲淡记忆，但是我将永远记住那些孩子，记住那段一起度过的日子。” 　　（二）学生利用网络敞开心门 　　我的QQ 　　评论1 　　评论26班是我们永恒的记忆，我们将珍藏在心底。”　　　　　 　　评论3 　　评论4 　　评论5 还有一位学生作了一首诗回复了我的日志： 《镜头》 逝去的时间怎么挽回，不停地旋转。 您的笑颜轮回上演。 不知从何说起？或许是从您焦虑的双眼， 不经意的刹那间拍下您付出的辛酸， 突然遗憾没记录您眼底的甘甜， 时间总是太短，三年只不过一瞬间。 春夏不停变换，清晨您在书声琅琅间。 秋冬未必短暂，灯光通明您陪伴在我们身边。 您的汗水慢慢浸湿我们的心田，对您的爱戴只增不减， 您就是我们青春最美的诗篇。 　　（三）感动源于网络 　　我的日志不断有学生评论，于是我也对大家的评论给予了回复： 　　“你们41 　　预祝你们在中考取得最优秀的成绩，考上理想的高中，今后的人生更加幸福。” 　　通过和学生在QQ 二、消除师生隔阂 　　在我从教九年，特别是担任班主任五年的经历中，有过一次失败的班级管理经历，20098月我初次担任班主任的时候，我所带的班级中发生过这样一件事：有一名学生因为在历史课中检查作业时没有完成作业而被历史老师严厉的进行了训斥，而她对历史老师也给予了“回击”，造成师生之间矛盾激化，老师和学生之间都说了一些伤害对方的话语，整个教室弥漫着浓浓的“战火硝烟”，于是历史老师将这名学生带到我的办公室让我教育，我看到了历史老师当时的表情——嘴皮发紫，嘴角还在不停颤动，而那名学生侧着脸，态度也很强硬。作为班主任的我顿时怒火油然而生，于是没有深究原因，就对那名学生给予两巴掌的“教育”，正是这两巴掌彻底使那名学生情绪失控，她哭成了泪人，冲出了教室，跑向了校门，结果被校警拦住，我也紧追其后抓住了她的胳膊，她不停地大声喊着“我不上学了”，在我和校警强拉硬拽之下将她带到了校警室，在校警室我看到了她不服气的表情，就给她的家长打了电话，告诉家长下午到学校来一下，然而一切都在我的意料之外，原以为下午她会和家长一起来学校，没想到中午1点半，午自习上了以后她还没有到校，我又再次给她家长打了电话，得知她中午一直就没回家，家长也在寻找孩子，一直到晚饭时分才将她找见，家长也给我打来了电话，告诉我孩子已经找到了，明天早晨会和孩子一起来学校。 　　那天晚上我的内心久久不能平静，于是登上QQQQ空间，这也是我第一次访问她的QQ空间，她的QQ空间装扮的很卡通，也很温馨，访问她空间的好友还很多，发表的日志和说说也很多，在日志和说说中我发现她很幽默，但是我感觉到更多的是她的孤独和忧伤。随后我又看了一下她发表的日志和说说，说说中有这样一条：“今天一切是灰色的，心情很糟，我恨他们！”那时的我才深刻认识到那两巴掌对她心灵造成了永远无法弥补的伤害，可是为时已晚。第二天早晨她和她爸爸来校找我，我就将事情的原委告诉了她爸，并且和他单独聊了很多关于孩子学习的事，以及平时在家的各种表现和她的兴趣爱好，得知她是独生子女，有点娇生惯养，平时喜欢上网，结交了一些网友。家长走后我又和她交谈了很久，了解到昨天她是忘带了作业本而并非没有写作业，而历史老师不相信她，随后我又不问青红皂白将她两巴掌，才致使矛盾越来越大，给学生心灵带来了永久的创伤，师生之间产生了很深的隔阂，我也向她道歉，可是我看得出她表面上接受了道歉，但在内心并没有真正原谅我。 　　在随后几天的学习生活中，我观察到