周丽安全教育优质课教案.doc

《课间活动有秩序》教案（海燕版一年级第五课） 济源市济渎路学校 周丽 教学目标： 知识目标：积极、快乐参与课间游戏活动，文明、有序地参与课间游戏活动。 能力目标：能够主动和同学交往，说礼貌用语。初步养成良好的课间活动习惯。 情感态度价值观目标：在图片欣赏、对话和情境表演等环节中，学会如何礼貌文明地与同学相处，学会正确地处理矛盾。 教学重点、难点： 积极、快乐参与课间游戏活动，文明、有序地参与课间游戏活动。 学情分析： 据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天都有四十多人，这就意味着每天就有一个班级的学生消失，给我们敲响了安全的警钟。而课间十分钟则是学生校园伤害事故的高发时段。 对于低年级小学生来说，他们对危险的估计能力不足，对躲避危险等自我防范能力较弱，通过观看安全知识动画、情境表演等多种丰富的使小学生所喜闻乐见的形式，让他们体验到课间活动存在的危险并学会如何去杜绝和远离危险。以保证学生的安全。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入 师：小朋友刚才下课的时候玩的开心吗？都玩了哪些游戏呢？能和老师一起分享你们愉悦的心情吗？ 生交流课间游戏。 师：是啊，课间的游戏是这样的精彩教师课件出示图片：师：生：师：生：。 师： 案例二：还有一名学生小豪下课时，在楼梯的台阶上，往下蹦，结果蹦跌倒了，当场就把头给磕破了，经过医生的抢救，没什么大事，却在脑门上流下了一道伤疤，小豪很后悔 师：下面的同学做了什么游戏，带来了哪些后果呢？ 生：案例一做了玩危险玩具，导致右眼失明。 生：案例二蹦楼梯，导致留下疤痕。 师小结：是呀，危险的游戏给我们带来无限伤痛，所以危险游戏不能做。 师：在平时的课间，你做过或看到过哪些不安全的游戏吗？说一说。 生：用绳子勒同学的脖子。 生：在教室追逐打闹。 生：在楼梯上追逐打闹。 生：踢同学的脚。 生：绊住 环节三：安全游戏，我来演 出示图片：好的课见游戏 出示文字：推荐好的课件游戏 1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、踢毽子： 3、气象预报（低、中） 选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距1米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如： “刮大风！”－“不怕！” “下大雨！”－“不怕！” “有大雾！”－“不怕！” “下大雪！”－“不怕！” 唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员发现就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。 4、猜拳跨大步游戏（低、中、高） 5、木头人（低、中） 体验游戏——拍手歌 课间文明做游戏 你拍一，我拍一，课间休息讲文明。 你拍二，我拍二，摆好书本和文具。 你拍三，我拍三，走出教室透透气。 你拍四，我拍四，再去厕所不着急。 你拍五，我拍五，上下楼梯不拥挤。 你拍六，我拍六，靠右行走守秩序。 你拍七，我拍七，走廊嬉闹不可以。 你拍八，我拍八，剧烈运动损身体。 你拍九，我拍九，安全文明记心中。 你拍十，我拍十，心情舒畅好学习。 三、课堂小节 每一位小朋友的安全都牵动着老师和家长的心，小朋友在学校里要学会与同学文明相处，不做危险的动作和游戏，同时也要培养自己能够躲避危险的能力。老师祝愿每一位小朋友的平安、健康、快乐地成长！ 你拍一，我拍一，课间休息讲文明。 你拍二，我拍二，摆好书本和文具。 你拍三，我拍三，走出教室透透气。 你拍四，我拍四，再去厕所不着急。 你拍五，我拍五，上下楼梯不拥挤。 你拍六，我拍六，靠右行走守秩序。 你拍七，我拍七，走廊嬉闹不可以。 你拍八，我拍八，剧烈运动损身体。 你拍九，我拍九，安全文明记心中。 你拍十，我拍十，心情舒畅好学习。