听力闫雪萍.doc

Mon. 16:00 basketball 19:00 TV--news Tue. 16:oo volleyball _______ TV--news Wed. 16:00 Drum _________ 19:00 TV—news 20:00 TV—football match Thur. 16:00 ____________ 19:00 TV--news Fri. 16:00 football 19:00 TV--_____________ Pre—listening 让学生观察表格并发现表格是有关电视节目单，还是Steve’s schedule. 根据表格已给信息，做听前预设，即判断所缺词的词性，或是什么方面的。 While listening 1 Listen and complete Steve’s schedule. 2 Listen to the interview again.Circle the letters on the survey(the correct adverbs of frequency) Post --listening 对比两个活动的表格理解频率副词的含义 熟读听力原文，并作pair work 完成自己的schedule,并用含有频率副词的句子来表达，让同学们看着你的schedule来做评判。