可爱的秋涵.doc

可爱的秋涵 一、情况是，总是低着头，不肯说话，很少与小朋友交谈。针对这种情况，我对她进行了如下观察： 观察一 自选时，椅上，，，默不作声，看上去很可怜。??? 观察二 吃饭时，把最爱吃的肉吃了，还想要点，她眼睛老师，老师问他，她简单的“肉”。二、成因分析 的父母因都忙着自己的事业，无暇照顾孩子，从小跟着保姆长大，保姆对孩子照顾得无微不至，可少了一份与孩子交流沟通的机会，对话也许是少之又少，久而久之，孩子与别人交谈的能力明显不如同龄的孩子，在同伴的眼里已是个被冷落的人，无法交谈的人，而她偶尔说一句话，还会招来一阵耻笑，时间一长，她更加难以启齿了。 三、教育策略 1、距离接近，她有了2、，说话。，。 四、启示 ，的性格变得活泼开朗了，