国家心理咨询师职业资格全国统一鉴定.doc

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 论文类型：案例分析 论文题目：一例一般心理问题的案例报告 姓 名： XXX 身份证号： XXXXXXXXXXXXXXXXX 准考证号： 所在省市： XX省XX市 所在单位： XXXXXXX 一例一般心理问题的案例报告 XXX 摘要：本案例通过对一名小学生一般心理问题的咨询分析，通过使用模仿法和阳性强化法，经过5次咨询，达到改善不良行为的目的。在咨询结束时使求助者能够顺利的与同学和老师进行交流和沟通，并能逐渐的适应校园生活，提高自理能力。达到心理完善统一的目的。 关键词：行为疗法 模仿法 阳性强化法 一、一般资料 XXX，男，岁，小学年级生，。大专文化庭基本和睦，无老人同住。从童年和少年期的多动障碍、品行障碍、；2．人际关系（师生关系、关系及亲子关系）；3．学习适应性。求职者的责任、权利和义务：责任（1）向咨询师提供与心理问题有关的真实资料；（2）积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法;（3）完成双方商定的作业。权利（1）有权利了解咨询师的受训背景和执业资格；（2）有权利了解咨询的具体方法、过程和原理；（3）有权选择或更换合适的咨询师；（4）有权利提出转介或中止咨询；（5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。义务（1）遵守咨询机构的相关规定；（2）遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；（3）尊重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知咨询师。咨询师的责任、权利和义务责任 （1）遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规；（2）帮助求职者解决心理问题；（3）严格遵守必威体育官网网址原则，并说明必威体育官网网址例外。权利（1）有权利了解与求职者心里问题有关的个人资料；（2）有权利选择合适的求职者；（3）本着对求职者负责的态度，有权利提出转介或中止咨询。义务（1）向求职者介绍自己的受训背景，出示营业执照和执业资格等相关证件；（2）遵守咨询机构的有关规定；（3）遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；（4）尊重求职者，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知求职者10月23日 目的： 1）了解基本情况； 2）建立良好的咨询关系； 3）确定主要问题； 4）探寻改变意愿； 5）进行咨询分析。 方法：谈、心理测验 过程：填咨询登记表，询问基本情况；2）向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件； 3）确定咨询； 4）与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及改变意愿；5）将测验结果反馈父母及孩子，并作出初步问题分析，让父母与孩子理解为什么会这样。 6）布置咨询作业： 父母有必要与老师去谈一次，让老师增加对孩子的了解，孩子找出班中最受欢迎的学生。 11月1日 目的：1）加深咨询关系；2）突破应对策略。 方法：谈过程： 行为契约法 反馈咨询作业：与孩子交流与班主任老师谈了孩子的事，班主任了解了2）与孩子最的同学找出差异，促进自我觉知；3）初步制定行为契约，以加强，在咨询室进行演练。 4）布置咨询作业：父母继续特意积极评价孩子按行为契约行事，：制定反馈表，记录行为。第3次 11月10日 目的：学会合理评价；提高自；加强亲子交流。 方法：谈法、法 过程： 1）反馈咨询作业：行为契约完成顺利，得到老师表扬，并在2）进一步分析行为与情绪、人际的关系，强化合理观念，并引导对人对事的合理评价，练习评价及； 3）改行为契约法为，增强亲子之间的联系。4）咨询作业：找； 执行第4次12月20日 目的：巩固咨询效果；发展学习策略；增强信心。 方法：谈、心理测验法、过程： 1）反馈作业：完成顺利，继续执行； 2）肯定其学习能力，找出学习策略问题； 3）继续和孩子共同探讨喜爱的话题，增强自信，鼓励多发言，提高学习成绩。4）布置咨询作业：，微笑；继续。第5次 目的：巩固咨询效果；咨询。方法谈 过程： 2）继续指出努力的方向 3）基本结束咨询。 制定行为目标，加强自我管理能力；4）进一步巩固与父母、老师、同学的关系。”；“我不再害怕下课和回家了”；“妈妈经常夸我，“说我进步可大了，尤其是我讲的故事好听”。 “孩子已经很清楚的可以叙述一件事情了，还经常谈起学校里发生的事”；“回家后做作业了速度提高了很多”。“这学期期末成绩全班第一”“多表扬孩子还是有好处的”。 2．咨询师的评估： 通过回访和跟踪，发现咨询已基本达到预期目标：改善了促进了良好人际关系的发展，提高了学习适应性水平。过程较完整，有条理。