二年级语文下册古诗二首_春晓课件3浙教版.pptVIP

;春天来了;;; 孟浩然是唐代的一位大诗人。;听古诗朗读，要求： 1、借助拼音读古诗。 2、想一想：春晓是什么意思?;春眠不觉晓，处处闻啼鸟。;夜来风雨声，花落知多少。;想一想下面词语的意思：;译文;;;赏析;赏析;名句 ——“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”;名句 ——“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”;;四、写字指导:“少”字竖要直并且在中间,左右两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。“春”字上下结构，下面是“日”字。;;; ???????????????????????????????????????????????????;八、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？ 1.“春眠不觉晓”写的是：在雨后的清晨， （ ）从春睡中醒来.;2.细读诗句，加深理解“春眠不觉晓”。 诗的第一句开篇点题。 1）“春眠”点出了（ ），点出春天气候怡人、适合（ ）的季节特点。 2）“晓”的意思是（ ），进一步把时间点得更具体。 3）“不觉”的意思是：不知不觉。“不觉”写出春天悄悄来临的（ ）心情。 ;九、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？ 1.“处处闻啼鸟”：推开窗户，扑进来的不仅仅是清新的空气，还有那清脆的（ ）;2.细读诗句，加深理解“处处闻啼鸟”。 1）“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去， 非常（ ）。 2）“闻啼鸟”从（ ）写春天的清晨， 鸟儿婉转鸣叫，非常（ ）。 ;十、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？ “夜来风雨声”：那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春（ ）春（ ）又送到了窗前。;2.细读诗句，加深理解“夜来风雨声” 1）“夜来风雨声”是写（ ）也是写（ ）， 2） “夜来风雨声”写出了（ ）季节的特点： 春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。;十一、自读感悟，说说读懂了什么？ 1.“花落知多少”： 在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多少,真是令人( )； ;3)诗人借( )来写( )，表达惜春爱春之情，体现了构思的巧妙。这也是《春晓》从众多描写春天美景的古诗中脱颖而出的重要原因。;;十三、素质知识：孟浩然是（ ）代 诗人。他写的（ ）很有名， 有《孟浩然集》，与王维齐名，称为 “王孟 ” 。