锦绣育才东南家长会记录20130629.docxVIP

锦绣育才东南2013家长会 树人大学树人礼堂 导入： 郜校长，1970年，与家长们都是同龄人，大家现在都处共同的人生阶段，都是行业的顶梁柱，都在自己的职业领域中更有发言权，同时也都有各自的压力：既是父母也是子女，在单位中也承担着培养新人，领导团队，促进发展的角色。而在今天，我们有个共同的身份——育才人。 象今天这种规模的家长会仅有一次；未来初三会有2次分校的家长会，一次是整个初三的计划安排，还有一次是中考志愿的填报大会。这也是教育集团的第14次家长会。 今天的会议主要讲五个部分大家关心的话题 6月10日的分班考情况 学校的暑假安排 锦绣育才教育集团这些年的发展经验、教训、教学风格等介绍 为了孩子能够成长的更好学校怎么做 对小中衔接给家长们提一些要求 希望大家在今天会议中对重点信息进行记录，回家召开家庭会议 主题： 6月10日的分班考情况 分班考是有难度的，因为学校的任务是向省级重点高中输送生源；目前每年前八所招生约4800人，前三所招生约1800人，这是现实的竞争情况。这次分班考，语文平均分61分，数学平均分53分；东南略高，其次育才、锦绣 成绩是不发布的，仅作为分班的依据，部分需要重视的学生已通过电话进行沟通（末50位），未提醒的同学目前在安全线上；如果需要了解成绩，适应班期间可以个别向班主任了解 学校分班是没有重点班和快慢班的，因为六年级的孩子尚未定型；一个学校费用高实验班往往是没有办法——因为生源的差距实在太大。这次是平行分班 关于老师，锦绣育才的文化是年资长的老师把学生党孩子，年轻的老师把学生党弟妹。师资搭配方面会考虑男女老师比例、教师间脾气性格的互补、师资在育才的经历、教师自身的能力等——但保证任何2个班的分差在1分以内 目前分班每班48-49人，因为今年物价局批准的学费有所上涨，所以班级人数就降下来了，学校是没有出赞助费的生源的。 学生分班大原则是按照分班考成绩“之字形”分布，例如1-8名分属1-8班，16-9名再分布到1-8班……学生分班也会考虑男女均衡，部分特殊生源的要求，例如双胞胎等 学号的编排不会按照成绩来排，打乱分布——不希望孩子带着分班考的烙印进入初中生活 学校的暑假安排 培训分两个时间段：7月5日-15日、8月20日-30日，中间各休息1天；每天7节课，包括音乐、体育等课；7:30到校，16:00离校；各班班主任老师会在7月3日前单独电话联系；培训的内容是初中教育、教学的内容 暑期培训安排的目的 消除孩子不确定感——对老师、对同学；让大家尽快见面，尽快熟悉起来，要求适应班结束后能认识全班同学 初步适应中学学习要求、作息要求。中学是淘汰型的学习、分流性的学习；目前普职高的分流比例是1；1，这就意味着这届孩子总共有23000人，必定有11500人去职高，被分流到了普通高考外；初中的学习金都会加快，通常数学单科是在2年零1个月完成教学计划 关注孩子的集中注意力能力如何，注意力的连贯保持能力如何；到了初中每天都会早起晚睡各半个小时；目前学校夏季是7:20早自修，冬季是7:30早自修 考察培养班级小干部。孩子一般3天左右就会“原形毕露”，希望每个孩子都要积极申请做班干部，踊跃承担班级年级的管理任务；在育才，进步慢就是后退；每个班主任会在10天训练前上报班干部初步名单，10天训练后上报正式名单 对杭州走读学生家长，用10天时间寻找最佳上学线路、方式，以倒退起床时间；同时希望家长要以身作则，例如重视孩子的早餐，跟孩子同时起床等；家长接送孩子，就送到门口，尽快离开，不要观望 初中期间，全体正副班主任会进行3次家访，只有在充分的接触孩子，了解孩子后，班主任老师才能在家访中精准的分析孩子的优点、不足和潜力。 锦绣育才教育集团这些年的发展经验、教训、教学风格等介绍 学校发展13年，学科教学取得一定的成绩 育才2003年开始中考、锦绣2008年开始中考，东南2012年开始中考；03、04、05年优势明显；06年较弱（03年非典时期没有面试，生源较弱）；07年开始电脑排位；2010年中考填报志愿方式发生变化即平行志愿；未来这届孩子保送比例到了50%会有一定的影响 学校会辅导家长从下往上填志愿；保送比例上升对以考试见长的学校会有些吃亏；目前数据平均每班15-20人能进入前三所；35名以前能进入前八所；今年二中51人，学军80人；保送总共92人……通常校平均分是14中的分数线 从保送说起：判断一所学校的好坏，要敢于公布学籍数，要关注分母 试卷难度大一些对育才集团孩子有利 规律是拿来遵循的，不要创造规律 形成育才特有的学风 眼神干净，走路简单 双肩包，手不插兜 建立一支自助培养的，年轻、敬业、踏实、上进的师资队伍。教师平均年龄31岁，都有非常好的行为习惯 培养锻炼一批学生干部：培养孩子自主、竞争与承担；多给孩