湘教版1年级(上)语文教案5单元.docVIP

 PAGE 22  PAGE 23 编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课题第 五 单元课时2-1识字1总课时45主备人何集玉参与人一年级语文组教师审核人陈彩霞课 时 目 标1、认识本课6个生字、会写其中表示数的6个生字。认识6种笔画，通过诵读，体会童年的快乐。 2、体会游戏的有趣和童年生活的快乐。教学 重点认识6个生字，正确、规范地书写生字。教学 难点正确、规范地书写生字。教学 方法引导、纠错教学 准备课件教 学 程 序批注或 修改意见一、创设情境，导入新课 1、小朋友，汉语拼音学完了，现在我们就可以借助拼音识字啦！认识了很多字，我们就可以读很多书，了解很多有趣的事情了，你们喜欢吗？ 二、读通儿歌，读准字音。　　1、打开书，学生自主尝试练读。 2、指名分句朗读，相机出示卡片。 小朋友们真聪明，自己会读儿歌了，如果儿歌中的生字宝宝单独和你们见面，你们还能不能认识？（可先让学生自主认读，说说自己的识字方法，然后再多种形式指导读准音。） 三、学习生字“一、二、三、四、五”。　　1、借助插图，引出生字，读准字音。板书：一、二、 三、四、五。 重点读准下列生字的音： “二”的音节是一个特殊韵母，发音时舌尖向上卷起。 “三、四”是平舌音，“十”是翘舌音。 “六、九”的韵母是“iu”,不是“ui”，声调应标在“u”头上。 2、游戏巩固。 让十个小朋友拿着音节卡片，现站在讲台上问“我的朋友在哪里？”座位上戴着相应生字头饰的同学应答着跑上讲台：“你的朋友在这里。”然后两位同学当小老师带大家读一读。 四、识记字形，指导写字。 1、你们认识了这些生字宝宝，有没有好的办法记住它的字形呢？合作交流识字方法。 2、认识田字格。 课件出示田字格，指导学生认识田字格的每个部分。 3、指导书写“一、二、三、四、五”。 （1）认识笔画“横、竖、撇、竖弯、横折”，提示写法。 （2）指导笔顺。着重指导“四”的笔顺，要先里头，后封口。 （3）指导书写。（先让学生观察田字格里的生字每个笔画的位置，用手描一描，将观察到的说给大家听。教师相机范写。 （4）学生描红一遍，仿写一遍。 （5）展示学生书写得字体端正、结构匀称的字。 作业工整书写一、二、三、四、五、六各5遍。教学后记第 个编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课题第 五 单元 课时2-2识字1总课时46主备人何集玉参与人一年级语文组教师审核人陈彩霞课 时 目 标1、认识本课4个生字，会写其中表示数的4个生字。认识3种笔画。2、培养学生正确的书写规则。教学 重点认识4个生字、正确、规范地书写生字。教学 难点“八、九、十”的笔顺规则。教学 方法引导、纠错教学 准备卡片、课件教 学 程 序批注或 修改意见 一、复习。　 1、说说下列几种笔画的名称。一、︳、　　2、出示卡片，认读“四、五、六”三个字，一边书空一边说 出笔画名称。二、学习生字“七、八、九、十”。　　1、读准字音。　　师：有两个字请同学们注意读准：“十”是卷舌音，“九”的韵 母是什么？　　生：“九”的韵母是ｉｕ，第三声。　　2、认识三种笔画。 捺 竖弯钩 横折弯钩 　 3、指导书写。师边讲解书写要领，边范写。（出示课件） 七：共两笔，第一笔横，第二笔竖弯钩，横要从左下格贴近横中线的地方起笔，稍稍往上斜。 八：两笔写成。先撇后捺，捺要略高于撇，两笔之间留恰当的距离。 九：两笔写成。先定撇，后写横折弯钩。　　十：两笔写成。先横后竖，“一”要高于横中线一点，：I“要 写在竖中线上。　　4、生边书空边说笔画名称。　　5、在作业本上练习书写，每个字写五遍。 三、拓展思维训练 。（出示课件） 我会根据节日填空。 （ ）月（ ）日教师节， （ ）月（ ）日国庆节， （ ）月（ ）日建军节， （ ）月一日儿童节， （ ）月（ ）日劳动节， 一月一日元旦。 四、巩固练习。 1、在田字格里抄写所学新字。 2、学生描红生字。 作业抄写生字。教学后记第 个 编写日期： 课 时 教 案 执行日期： 课题第 五 单元 课时2-1识字2总课时47主备人何集玉参与人一年级语文组教师审核人陈彩霞课 时 目 标1、认识本课11个生字，认识基本笔画“弯钩”。 2、激发学生热爱祖国的文化。