过中秋思团圆活动计划.docVIP

“过中秋，思团圆”诗歌朗诵会活动计划 五年二班 一、活动目的： 1、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。 2、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。 3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。 4、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。 二、活动准备 1、精美课件 2、学生报名（朗诵的诗歌名、配乐等） 3.查资料知道有关中秋的风俗或故事。 三、活动时间： 9月18日 四、活动地点： 本班教室 五、活动过程： （一）、引入：（配乐（琵琶语）） 时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获； 皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。 今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。五年二班“过中秋，思团圆”诗歌朗诵会正式开始。 中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。 （二）、诗歌朗诵 《水调歌头》（苏轼-----陈占仓） 《月下独酌》（李白------王世录） 《八月十五夜月》（杜甫----王国军） 《中秋 》（李朴 ------陈文集） 古诗词总是含蓄蕴藉，诗人在短短的四行八句里包含着事物意象也寄托着自己的感情，使人读来短小精悍意蕴不尽。下面我们一起来听一首现代诗，感受与众不同的情感。这首诗为著名诗人余光中所作： 《思 乡》 （余光中---雷占莲） 请同学们评价，并选出优胜者。 （三）、说一说（多媒体展示） 1.本地的中秋风俗有哪些？（学生互相交流，自由发言） 2.你知道那些有关月亮的传说或故事？ （在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等） 3.有关中秋的起源 ①中秋月饼到底出现于什么时侯？ ②有关月的成语和典故 （竞赛，优胜者可获中性笔） 4.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》 (四)、朗诵（播放音频配乐 我） 教师以饱含激情的语调朗诵： 苏轼的《水调歌头明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （五）、教师小结： 中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。 最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。 六、活动结束 在 王菲的《水调歌头》的歌声中宣布活动结束