生活作文小妙诀.docVIP

PAGE  PAGE 8 生活作文小妙诀 　　“一要真实，二要具体”，记得这是前几年人教版小学语文教材中的一则读写例话要求。当时颇不理解为什么作者要将“真实”排序在“具体”之前。那时以为“具体”才是作文的难点，因此，在批改作文时也无不着力让学生“写具体”。可是，这个具体究竟是什么？ 　　现在看来，只有将作文写真实了，才有继续写下去的必要。否则，提笔便是假话、空话，满纸满篇都是自己凭空杜撰出来的内容，都是缺乏切实感受的仿写、引用，哪里还有写“具体”的可能和必要呢？即使作文写得天花乱坠，也只不过是虚无的幻想，没有自己的头脑与智慧参与其中，这样的作文永远没有生命力。 　　“真实，只有真实，才是艺术的生命。”大师的提醒是那样一字千钧，切中要害。 　　什么样的作文才是“真”的？ 　　首先，作文要取材于我??自己的生活。任何道听途说都不能作为反映自己生活的素材大加描写，任何别人的作品无论多么精彩都不能原封不动地照搬。只有自己的生活，我们自己才最了解、感受才最真切，也最容易写出真感情。 　　其次，写真实的生活，也便于我们写得清楚流畅、得心应手。 　　想一想，当你看到习作的题目时，你的脑海中所反映的还是那些文字吗？是一些离奇的场面吗？ 　　我想，我们都会有一个相似的反映，就是脑海中闪现的都是自己生活的画面，而且是经过我们的大脑进行筛选和甄别后的画面。这说明，真实的生活也乐于成为我们习作的素材。有很多题材的作文是需要我们调动记忆储备的，哪里有完全凭借想象就能写得真切细腻的作文，又哪里有一件事的描写能够完全脱离对生活的回忆呢？无论我们写什么作文，即使是想象作文，当我们提起笔来，头脑中就会一幕一幕地闪现着笔下的情景，自己也就会越来越清晰地回忆起所描写的那些场面，我们所要做的，就是把这些情景按照清晰的程度进行或细致、或粗略地描写罢了。 　　看，写真实的作文，写出真实的作文，是一件多么简单的事啊！ 　　现在同学们的生活是多彩的，就像山花烂漫的原野，信手采撷，就会有惊喜的收获。 　　［学生习作］ 　　打疫苗的故事 　　刘可淳 　　昨天早上，我的鼻涕像小河一样“哗啦啦”地往外流，喷嚏也一个接着一个。这个情景让爸爸回忆起我好像没有乙肝抗体的事了，于是决定带我去医院化验。 　　空着肚子，我和爸爸就出发了。一路上，我的心上蹿下跳，一阵乱蹦。如果真的得了乙肝可怎么办呀？我不知道这种病有多可怕，不过一想起爸爸和奶奶严肃的表情，我就情不自禁地又紧张起来。 　　推开医院的门，一阵消毒水的气味漫了过来，许多穿着白大褂的医生走来走去，他们都戴着口罩，只露出两只眼睛，看起来是那么可怕，我发现这里简直就是“地狱”的代名词。 　　爸爸开了化验单，交了款，一位护士阿姨把我带到了采血的地方，拿出一根皮筋，在我的胳膊上系了一个活扣，然后让我握紧拳头。在我的胳膊上拍了几下，抱怨着说：“血管有点细。”说着拿出一根棉签，蘸了一点碘酒，往我的胳膊上擦了擦。我的身上起了许多疙瘩，好凉啊！“5，4，3，……”我在心里默数着5个数，啊，简直是在心里喊出来的！我紧紧闭着眼睛，感觉到针头刺进了我的胳膊，这种疼痛马上在我的心底绽开了。我睁开眼睛，看见鲜红的血液正被慢慢地抽出我的身体。可怜的血呀！ 　　经过几个小时漫长的等待，化验结果出来了，是阴性的，说明我十分健康。医生建议我打一针加强针。今天爸爸上班，爷爷就带我来打针了。一路上，我真有种说不出来的感觉，一面为自己的健康而暗暗高兴，同时也担心着我的胳膊：今天又要挨一针，可真够受的！到了医院，感觉那里的大门好像比昨天小了许多，推开门，那股药味也比昨天浓了，好像整个屋子都阴森森的。 　　爷爷交了钱，领到了药和注射器。一位阿姨把我带到了注射室，又在我的肩膀上擦了擦碘酒，然后把针头轻轻地扎进了肉里，慢慢地把药推到了身体里。真疼，好像时间都凝固了。 　　虽然又打了一针，我还是很高兴。如果化验结果是阳性的，我就死定了！ 　　这位同学所写的就是生活中的真实的小事，这样的小事每个人都会经历过，能不能把握住心中的感觉，把自己经历的一件件小事写出乐趣来呢？ 　　现在有一种现象，在学生和老师的意识中非常盛行，就是学生的作文成熟化、成人化。这种现象产生的原因有很多，其一就是教师喜欢用自己的思维水平、认知程度去要求学生、去衡量学生的习作，从而导致学生的习作素材远离生活，习作，成了空中楼阁。 　　我们来看一个小学生的一篇习作的片断： 　　小草颂 　　我对小草怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少诗人歌颂它。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”多少诗人赞美过它，把它作为崇高品质的象征，默默无闻的奉献，给美丽的大地增加了神韵。 　　…… 　　草，它的生长不用人类的帮助，不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在