安乐河中心小学学生作业展评方案.docVIP

安乐河镇中心小学 学生优秀作业展评方案 为进一步加强教学常规管理，搭建教师间交流与借鉴的平台，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明确什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，最终推动良好学风的形成。特举我校学生优秀作业展评活动，具体要求如下： 一、评比时间： 2014年11月6日（周四）中午 二、评委小组： 组 长：吴满刚 副组长：赵维良 唐晓荣 成 员：权宗荣 王荣汉 李翠蓉 李瑞华 庞现海 郭玉琴 张佐平 沈桂林 藤德怀 段文静 成润月 杨正发 朱克成 三、评比科目及方式： （一）评比科目：一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业； （二）评比方式：分班级评比和学校联评两步进行． 1、班级评比：一至六年级学生全员参加，先由各班语文、数学、英语任课教师初评，每科各班选5名（语文课堂作业和作文分开各5名）学生优秀作业参加学校评比。 2、学校联评：再有副组长组织教研组内教师按评分标准和奖项设置评出学生优秀作业。 3．评选结束后，有教研室组织各教研组级将本组内学科学生优秀作业展示在走廊，供学生欣赏、学习。 四、作业要求： 1、作业态度认真，低段组学生用铅笔书写，中、高段组学生用中性笔或钢笔。 2、作业格式正确，书写工整，作业整洁， 给人以美感。 3、独立完成作业，不少做、漏做，不抄袭或依赖他人做作业，作业正确率高。 五、评分标准（满分10分）。 （一）作业评比标准： 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。 （3分） 2．作业本封面、封底整洁。不卷角。作业保持整洁，习惯良好（2分） 3．学生按时完成作业，教师作业批改及时，学生及时更正，且教师对学生纠错及时进行二次批改。（3分） 4．作业批改正确，无错改、漏改，教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。（2分） （二）作文评比标准： 1．作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯、有指导性。（2分） 2．作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。（1分） 3．批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。（2分） 4.教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。（2分） 5.学生书写要求字迹工整，格式美观。（1分） 6.作文批改有特色且效果好。（2分） 六、奖项设置：（分设团体奖和个人奖） 1．团体奖：按年级参赛人全部作业所得总分（取平均分）排名，分别设产生三个优胜班集体（分：高、中、低三个段），由学校对班级颁发奖状，对相应获奖的班主任予以表彰奖励。 2．个人奖： （1）分别按语文、数学、英语单科设奖表彰学生（分：高、中、低三个段）：一等各一名；二等奖各一名;三等奖各一名；鼓励奖各两名（低段一、二年级未开设英语不设奖项）。 （2）学校对被评为优秀作业的学生的科任教师予以表彰奖励。 七、几点要求。 1、希望各位班主任、任课教师高度重视、精心组织，把此项活动的意义提高到学科建设和班级学分建设的高度上来认识。 2、在班级内进行评比的时候切忌走过场，要在依据《评分标准》并充分依托班干部和学生的评选基础上将最优秀的学生评选出来参加学校的联评。 3、在本次评比活动中获奖的班级及教师个人将在教职工综合考核中活动加分。 4、在学校联评前由各教研组长将各年级本学科的作业收齐交教导处。 5、各位评委在量分的时候务必做到公平、公正。 6、活动结束后，各任课教师、班主任及教研组要以此为契机及时认真总结、反思、研讨并且拿出更加切实有效的学科建设、班级学分建设和教研组建设的新思路、新方法、新举措。用以知道我们的教育教学。 附：安乐河镇中心小学作业展评评分表（分数可以精确到0.1） 附件： 安乐河镇中心小学作业展评评分表 科目： 教研组 项目及 得分 年级 及 姓名第一项 （分）第二项 （分）第三项 （分）第四项 （分）第五项 （分）第六项 （分）合计 （分）备注