2012版高中历史全程复习方略配套课件-1.1商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成[人教·通用].pptVIP

;;;;;;;;; 二、西周分封制、宗法制的关系 1.分封制是宗法制的政治体现。周天子由嫡长子世袭，其余诸子由周天子将土地和庶民、奴隶分封给他们，成为诸侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受分封，成为卿大夫。卿大夫再依次分封。这样层层分封下去，形成森严的等级。; 2.宗法制是分封制的内核纽带。宗法制以血缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。总之，分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。; 分封制和宗法制的关系(如下图); 四、秦中央集权制度形成的特点及影响 1.特点 (1)权力高度集中，皇权至高无上，地方无条件服从中央，中央集体对皇帝无条件负责。 (2)中央与地方割据势力之间、中央内部皇权与相权之间的矛盾，是专制主义中央集权下的两对基本矛盾。; 2.影响 (1)积极 ①随着中央集权制度的建立，秦朝国力日益增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，中国成为当时的世界大国。 ②促进了中国封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。; ③秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 (2)消极：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣，阶级矛盾激化，给社会发展造成了极大破坏。;商周时期的政治制度;【例2】(2010·新课标全国文综·T24·4分)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 【思路点拨】本题考查学生对分封制下的政治格局及相关地理概念的理解能力。解答本题只要知道各省简称，熟悉西周封国，即可解答。选项中各省的简称依次是：(豫、冀) (湘、鄂)(鲁、晋)(粤、桂)。 答案：C;秦朝中央集权制度的形成;【思路点拨】本题考查秦朝中央集权制度下郡县制的内容，从而考查学生从文字等材料中提取信息的能力。首先要清楚材料中的“封建”实指西周“分封制”。分封制下，诸侯到卿、士，其权力、地位和财产一切世袭，一般平民被排除在政治权力之外。秦始皇推行郡县制，郡守、县令由皇帝任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权力向一般平民开放，此即材料中所谓“公天下”。 答案：D;1.(2010·上海单科·T3·2分)汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应该是( ) A.夏人的活动地域 B.周朝的重要都城 C.秦朝的阿房宫遗址 D.汉初同姓王的封国 ;【解析】选B。本题考查学生综合处理信息的能力。从夏朝时期到春秋末期是我国的青铜时代,尤以商周时期最为辉煌;“青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换”可以推断为春秋战国时期。综合上述信息可以推断此地为周朝的重要都城。;2.(2010·安徽文综·T14·4分)柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意( ) A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发 C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然;【解析】选C。本题考查郡县制的相关知识。A表述虽然符合柳宗元的原意，但不能概括材料完整的意思，故不是最佳选项，可以排除。B表述虽有一定道理，但未点明柳宗元的核心意图，故不是最佳选项，可以排除。柳宗元的核心意图是强调郡县制有利于加强中央集权，故C为最佳选项。D表述虽然正确，但在材料中不能明确体现出来，不符合题目要求。;3.(2009·山东文综·T9·4分)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母( ) A.具有男尊女卑的思想 B.固守传统的家庭等级观念 C.具有浓厚的宗法观念 D.遵循长幼有序的婚姻礼俗;【解析】选C。本题考查学生对宗法制概念的理解及提炼有效信息解决问题的能力。同时本题对学生古典文学素养要求较高，必须熟悉贾母、贾宝玉和林黛玉的关系,否则解答本题就会比较困难。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。贾母确定“自己人”和“外人”的原则就是依据父系血缘关系,而不是母系血缘关系,由文字信息中“外人”、“自己人”可见贾母强调的是远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。;4.(2009·天津文综·T1·4分)下列史实符合西周确立的宗法制继