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第二课 文化对人的影响;文化对人的影响： 考点1、文化对人影响的来源（载体） 考点2、文化对人影响的表现 考点3、文化对人影响的特点 考点4、文化塑造人生的作用 ;;;考点三、文化对人影响的特点;某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书话动。开展这项带动，有利于 激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能化为物质力量 A．①② 　　B． ②④ C．①③ D．③④ 【解读】本题考查文化对人的影响、文化社会作用等相关知识，考查学生的识记和理解分析能力。①表述错误，先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化会阻碍社会的发展。③表述太绝对。故选Ｂ。;考点四、文化塑造人生;考点四、文化塑造人生;1）社会发展与人的发展的关系：社会和人的发展过程相互结合、相互促进。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。;重点突破：;材料：为进一步繁荣发展社会主义文化，推动文化与经济、政治、社会的协调发展，我国13日发布《国家十一五时期文化发展规划纲要》。 　　纲要指出，到2010年，我国文化发展的总体目标是：完成十一五时期全面建设小康社会赋予文化建设的任务，文化为人民服务、为社会主义服务的能力显著增强，为经济发展、政治稳定和社会进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持；文化的创新能力和整体实力明显提高，文化产品更加丰富，更好地保障和满足人民群众的基本文化需求，促进城乡和区域之间文化的共同发展；中华文化在世界上的影响力不断扩大，文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出，文化发展的水平与我国的经济实力、国际地位相适应。;文化是一种精神力量;【误区辨析】 ;(6)文化对人的影响表现在文化塑造人生上。 优秀文化塑造人生，先进的、健康的文化会塑造人生，而腐朽、落后的文化则会把人生引向歧途。) (7)经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。 经济决定文化，但是文化有自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属晶和派生物。 (8)中国特色社会主义文化建设是我国现代建设的中心任务。 (经济建设是中心任务。) (9)思维方式决定人们的认识和实践。 (思维方式形成于人们的认识和实践活动中，反过来又影响人们的认识和实践活动，但这种作用不能用“决定”来概括。) ; (10)社会发展必然带来人的发展。 (社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件，但人的发展还必须发挥个人的主观能动性。) (11)优秀文化决定人的全面发展。 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。) (12)文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②人的主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动的、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 ③人们应该提高辨别先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。;　　顾炎武曾专门写过一篇文章，题目叫“文须有益于天下”。为 什么？“文可以变风俗”也。所用，顾老先生特别告诫说，文章千 古事，下笔须谨慎，要“有益于天下，有益于将来”，要“明道也 ，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也”。　　 运用文化生活的有关知识，说明顾老先生为什么强调“文须有益于 天下”。（10分）　　 答：⑴文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的 过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。不同的文化 对社会发展产生的影响不同。（理论） 强调“文须有益于天下”，是因为优秀文化有利于推动社会的发展 （联系材料对接相关理论）　　 ⑵文化的影响作用不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族、 和国家的历史中。（理论） 因此，要推动中华民族走向繁荣富强、促进个人成长必须强调“文 须有益于天下”。（联系材料对接相关理论）　　　 ;人民网载文指出，构建社会主义和谐社会，是我国当前社会发展的 总体战略目标。对于这一战略思想，仅仅从经济、政治和社会发展 等方面去理解是远远不够的，还应关注其深刻的文化涵义。文化对 构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义。社会主义文化的建设 就是促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的 社会主义公民。 (1)为什么说构建社会主义和谐社会，仅仅从经济、政治和社会发 展等方面去理解是远远不够的，还应关注其深刻的文化涵义?(5分) (2)文化对构建社会主