关于中学生上网吧社会实践报告讲述.doc

PAGE  PAGE 10 网络对中学生的影响 学校： 班级： 组长： 成员： 指导教师： 目 录 小组成员分工及调查步骤―――――――――――3 问题的提出―――――――――――――――――4 研究目的及意义―――――――――――――――4 研究内容――――――――――――――――――5 体会感想――――――――――――――――――9 附件――――――――――――――――――――10 小组成员分工： 收集资料： 调查报告制作： 调查报告修正： 调查方案编写： 问卷调查编写： 问卷调查： 网络调查： 本小组的调查步骤： 1.制定好计划，对课题进行分析，制定调查方案，安排小组成员分工。 2.资料搜集：上网及到图书馆查阅有关中学生上网的情况介绍。 3.设计调查表，确定调查的对象以及调查的人数。 4.展开调查。 5.从调查数据得出结论后，结合研究过程中的问题写调查报告。 问题的提出： 席卷全球的信息化浪潮表明，21世纪将是信息时代。有报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，达到4.57亿，较2009 年底增加7330万人；互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高5.4个百分点。不容置疑，谁善于利用电脑和网络，谁才能立足将来。但始料不及和今人担忧的是电脑和网吧在都市风行之时，一些中学生不是用它来完善自己，而是沉溺到游戏或其他不良网上活动之中。网上存在许多不良信息，这是不争的事实。但有同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为中学生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。 研究目的及意义： 面对网络时代的到来，如何引导中学生正确对待网络时代人际交往形式变化及消除网络上的瘾症。目前，网络在城市家庭中已较为普及，大多数家长对网络基本认可，并不禁止孩子上网。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西。网络诈骗等网络传播的伴生品对中学生成长的危害与威胁，如何引导学生正确辨别信息网络中的垃圾，克服各种信息垃圾弱化中学生的道德，法律意识的倾向；如何在新的时代更好的把握时代脉搏，探索新的育人之路，是摆在学校德育工作和家庭教育面前的重大课题。大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有的学生是因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。 研究内容： 本报告通过实地调查，了解现状，分析了网吧对中学生的各种影响，并分析了网络吸引中学生的原因，然后了解和梳理了当前学校，社会这方面已经做的工作。最后对家庭教育在预防中学生，沉溺网络和引导中学生正确上网方面提出了建议。 调查结果 中学生上网情况的现状调查，我校附近分布着许多网吧，其中大部分为“黑吧”，因此来往的学生络绎不绝。 而根据我们的调查，我们得到以下结果 （一）、问卷： 1、大部分中学生（包括经常上网的和不经常上网的）喜欢上网。 2、上网地点：大部分中学生在家里上网；其次是去网吧；另外还有的学生在其他地方上网，这些都包括了父母或其他人的办公室，公共图书馆和亲朋好友的地方。 上网时间：每天去网吧3小时以上的平均不到十分之一，而周末则达到平时的两倍。大约四成的中学生几乎每天都在上网（包括在家里等其他地点上网）。 上网目的：中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天； （非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”； （二）、网上调查结果： 中国的13亿人口中究竟有多少网民？中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，达到4.57亿，较2009 年底增加7330万人；互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高5.4个百分点。报告显示，2010年大部分娱乐类应用渗透率均已下滑，网络音乐、网络游戏和网络视频的用户渗透率分别下降4.2%、2.4%和0.4%，用户规模增幅相对较小。 网络对中学生的影响 （一）积极影响 目前，网络在城市家庭中已较为普及，大多数家长对网络基本认可，并不禁止孩子上网。并且，对于中学生来