教材动态更新机制150415.docVIP

- PAGE \* MERGEFORMAT 8- -- 国家示范校建设项目佐证材料 -- - PAGE \* MERGEFORMAT 7- -- 国家示范校建设项目佐证材料 -- ST-1数控技术应用专业建设项目ST-1.1人才培养模式与课程体系改革ST-1.1.3精品课程建设 ST-1.1.3-1 教材动态更新机制 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc416883046 一、建设原则  PAGEREF _Toc416883046 \h 1  HYPERLINK \l _Toc416883047 （一）职业性原则  PAGEREF _Toc416883047 \h 1  HYPERLINK \l _Toc416883048 （二）引领性原则  PAGEREF _Toc416883048 \h 1  HYPERLINK \l _Toc416883049 （三）规范性原则  PAGEREF _Toc416883049 \h 1  HYPERLINK \l _Toc416883050 二、河源理工学校核心课程建设指导框架要求  PAGEREF _Toc416883050 \h 2  HYPERLINK \l _Toc416883051 三、建设流程及教师进行资源建设的说明  PAGEREF _Toc416883051 \h 3  HYPERLINK \l _Toc416883052 （一）中职核心课程建设流程  PAGEREF _Toc416883052 \h 3  HYPERLINK \l _Toc416883053 （二）老师进行核心课程资源建设的说明  PAGEREF _Toc416883053 \h 4  HYPERLINK \l _Toc416883054 1.课程全局教学资源一般应主要包含以下几部分：  PAGEREF _Toc416883054 \h 4  HYPERLINK \l _Toc416883055 2.章节层面教学资源一般指一个教学单元主要包括  PAGEREF _Toc416883055 \h 6  HYPERLINK \l _Toc416883056 四、核心课程资源建设与相关文本撰写规范  PAGEREF _Toc416883056 \h 6  HYPERLINK \l _Toc416883057 （一）河源理工学校教学资源建设技术规范要求一览表  PAGEREF _Toc416883057 \h 6  HYPERLINK \l _Toc416883058 （二）核心课程资源建设规范说明  PAGEREF _Toc416883058 \h 7   教材动态更新机制 中等职业学校核心课程要完成从无到有，从有到精，从精到用的建设发展之路，建设成为教学效果显著并具有辐射推广作用，对学生就业与生涯发展有重要价值的示范性优秀课程，就必须体现现代职业教育思想和课程设计理念，具有鲜明职业教育特色，并能恰当运用现代教学技术、方法和手段进行建设和完善。 一、建设原则 （一）职业性原则 中职核心课程的建设首先要体现专业特色，用专业特色保持课程的职业教育特色。职业性建设原则要求： （1）课程建设要坚持以任务引领、项目驱动、能力本位、职业导向为基本理念进行开发和建设。并把这些理念与具体课程相结合，在课程目标定位、课程内容选择、教学实施模式等方面形成本课程所特有的课程思想。 （2）深化校企合作，提升核心课程建设品质。这就要求在课程开发的过程中，首先需要企业、行业专家的参与。其次，在课程开发的过程中，要深入企业，进行岗位的工作能力的调查与分析。最后，课程设计中要关注行业及职业领域的发展，搜集必威体育精装版的行业发展动态及职业岗位发展动态，作为课程设计需求及课程学习资源。 （3）坚持理论与实践相结合，注重学生综合职业能力的培养。这就要求在核心课程开发中必须体现学生的动手能力的培养要求，包括实训课程的设计、实训室的布置、实习方案、实习实训指导书、职业资格认证考试相关的学习内容等。 （二）引领性原则 核心课程要能体现课程建设的最高水平，体现现代教育教学思想，体现教学改革的必威体育精装版成果，体现先进的教学方法和手段，培养学生的创新精神和可持续发展能力，促进学生综合素质的提高，起到示范和引领的作用。引领性建设原则要求： （1）坚持课程资源的创新性和原创性。要努力突破传统的资源模式，创造性地进行课程资源建设，开发出有理念、有新意、高质量的课程资源。 （2）积极进行核心课程建设