《机械制图与CAD》课程教学大纲与实施细节.docVIP

PAGE  PAGE 16 《机械制图与CAD》课程教学大纲与实施细节 一、说 明 1、课程的性质和内容: 本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课，包括机械制图和计算机绘图两部分。 机械制图部分主要讲授:图样的基本知识和技能、投影作图基础、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图与计算机绘图。 CAD绘图部分主要讲授CAD软件的应用，包括图形绘制和编辑命令的使用，文本和尺寸的标注方法，零件图和装配图的绘制方法。 2、课程的任务和要求: 本课程的教学任务是: 培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能。使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主、识图和绘图相结合。以识引绘、以画助读，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等复杂程度的零件图和一般装配图，通过学习能在工作岗位上从事业务范围内的设计制图工作。具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。掌握CAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样。 具体要求如下: 较熟练地读懂的各类零件图（如简单减速箱体），对较复杂的零件图（如床头箱），可以在对照半成品或毛坯的情况下读懂图样。 较顺利地读懂一般复杂程度的装配图（如简单的齿轮减速箱、车床尾座、机用虎钳）。对较复杂的装配图（如普通机床的变速箱、机械手、较复杂的夹具和模具等）。会分清零件的图形轮廓、零件的相对位置、配合性质和连接形式等。 在教师的指导下，会按照国家标准，综合运用其它技术课程知识，将简单装配体（不包括标准件、约10种零件组成的装配体），画出零件草图、零件工作图和装配图。 在测绘零件或装配体的过程中，学会查阅标准结构、标准件资料，正确标注尺寸及标记，为将来技术革新打好基础。 3、教学中应注意的问题 按照中专学校的培养目标，在教学过程中必须贯彻以识图为主的原则。每个有关章节都要尽量安排与本专业生产相适应的图样进行识读，在以识图为主的原则指导下，较好地掌握绘制草图和工作图的能力。 要培养学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，要考虑到学生年龄特点，从感性认识逐步提高到理性认识；即由表及里，由简单到复杂，通过物体的三视图上升到点、线、面投影理论，较熟练的应用方位分析、形体分析和线面分析，逐步达到深化，从而使学生具有清楚的基础投影理论知识，树立起空间概念，以达到较熟练地识图和具有一定的绘图能力的目的。 机械制图是实践性较强的学科，必须使学生严格遵守一丝不苟，勤学苦练，严格要求，精益求精的学习方法进行识图、绘工作图、绘草图、切制模型和绘轴测图等实践环节，较好的理解和掌握本课程的有关内容；培养较强的空间想象能力与一定的表达能力。 CAD绘图部分除基础知识外，还有许多使用方法与技巧，讲课过程中应将基础知识与实例相配合。 努力提高课堂教学质量，使每堂课的教学目的明确、要求合理、重点突出、讲练结合、举一反三、充分运用各种直观教具及相应的教学手段，培养学生一丝不苟、严肃认真的工作作风。 表面展开图、焊接件图等内容，可根据需要选学。 二、教学进度、学时分配、练习与实习安排 1、学时情况:全学年度总学时按7节/周计算为40×7＝280学时。其中新生进校、军训占14学时， “五．一”、“十．一”放假14学时，本课程总学时为252学时（包括四个平时考试和两个期末复习考试），除机动课时42学时，实际学时数为210学时。 2、使用的教材和习题册:校本教材和习题册。 3、实施计划: （见表） 4、说明:本计划在实施过程中若与开学军训周、两个节日放假周冲突时，所定周时数及相对应课程顺延，机动课时由科任教师灵活掌握。 附:实施计划表 授课 周序章 节 名 称学时数练习与实习操作题 （习题册）1项目一 绪 论1项目二 绘图工具和绘图方法2任务一 绘图工具的准备及其使用方法1任务二 绘图工作方法12项目三 制图的基本知识7任务一 国家标准《技术制图》的一般规定53.1－3.3任务二 在AutoCAD中进行图框和标题栏的绘制并标注尺寸2参见国家标准3项目四 几何作图7任务一 常用几何图形的绘制54.1－4.2任务二 在AutoCAD中绘制平面图形并进行标注24.34－5项目五 正投影法和三视图14任务一 投影法的基本知识1任务二 三视图的形成及投影规律55.1☆任务三 AutoCAD绘制三视图的应用85.26项目六 点、直线段、平面形、基本体及的截交线和相贯线投影特性28任务一 点的投影36.1－6.6任务二 直线的投影56.7－6.