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高三素质发展报告书短评价 关于上报评语的要求 给高三 高三《发展报告》数据赋值的几点注意事项 1、 时间： 市教育局要求各高中学校于2016年3月15日前上报2013级第5学期和第6学期的班主任评语、班主任综合评语、高中生活的经历与体会以及身体素养和基础素养数据。学校要求各班于3月13日前报学籍室。 2、 流程： （1）到级部电脑下载EXCEL表格《高三发展报告》。 （2）“班主任评语”以班主任的口吻表述；“高中生活的经历与体会”以学生的口吻表述； （3）“基础素养”各项要求填入A或B或C。各项目A等级（好）不超过本班总人数的30%， C等级（差）每班5人即可，其余为B等级（中）。 （4）“身体素养”必须以要求的单位录入（视力只报单眼视力，按5.0视力表上报）。 （5）自我排序检测评语是否重复。方法是：选中评语列、点击“数据”按钮中的“排序”、 选择“排序警告”中的“拓展选定区域”、“主要关键字”处选择“评语”，点击“确定”。 （6）因为网络信号不稳，邮件可能导致数据丢失，加之上述邮箱使用较混乱，学籍室只接受 U盘方式上报的数据。 3、 要求：评语开头不要出现学生姓名！！！ （1）发给各班的学生信息数据不能随意增删。退学或非本班学生，请不要删除其信息，评语 和身体素养部分空着即可；若确需增加的，报学籍室时要特别说明。 （2）字数不符合要求、评语重复、身体素养单位不符合要求等的班级必须翻工。 （3）字数要求 （4）规定时间以前不能上报的班级，后果自负。 （5）“字数检测”列请勿动。 篇二：高三第六学期发展报告教师评语 第六学期评语 你学习用功刻苦，遇事知错能改。此外，你还有良好的心态，乐观向上，对生活对未来充满信心，懂得如何与同学、老师和睦相处。虽然有时缺乏一些毅力，但在老师和同学的帮助下，已有显著的提高，相信你会有更长足的进步。在校能严格遵守各项规章制度，团结同学。你的热情，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。具有较强的集体荣誉感，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。篇二：高中第六学期评语 评语 1 经过本学期的复习，该生取得了较大的进步，在学习上，她能积极准备高考，努力弥补知识的不足，并努力提高个人能力和各方面素质，在日常生活中，她能自觉遵守学校规定和班级纪律，能与同学和睦相处，互相帮助，通过音乐，美术的学习，她的自身修养和鉴赏能力也有了一定的提高，但学习还缺乏细心，效率较低，望她不懈努力，考入理想学府。 2 该生热爱祖国，遵守校规校纪，热爱中国共产党，团结同学，尊敬师长，孝敬父母，在外表现出优秀中国人的风貌，在公 交车上主动让座，行为举止大方得体。在校认真学习，主动发现问题，解决问题，积极思考，善于和别人交流，性格开朗、热情，积极、阳光，有很强的感染力。在生活中，乐于助人，能正确处理生活中的问题，勇于为梦想坚持，为目标奋斗，努力拼搏，刻苦勤奋，艰辛苦奋斗，自强不息。 3 该生态度端正，有良好的学习和行为习惯，自觉遵守学校纪律和规章制芳，按时做好值日，认真完成老师交给的各项任务，团结同学，乐于助人，尊敬老师，上课认真听讲，做好课堂笔记，能够跟随老师的思路，积极动脑思考，严于律已，能够听取别人的意 见和建议，改正自己的错误，珍惜时间，充分利用每一分每一秒，爱护环境，见到废纸能主动捡起，不随地吐痰，遵守公共道德，积极进取，主动参与学校各项活动。 4 该生下学期中学习生活中较上学期均有所提高，学习努力认真，按时完成学习计划，学习效率提高，学习上更加积极主动，自制能力提高，能更加合理的安排时间，纪律意识时间观念均增强，在学习上不够仔细，学习作风不够严谨，学习习惯不规范，但对于知识的运用能力提高，应变能力也提高，望该生在以后的学习中不断进步，成为对社会有用的栋梁之才。 5 该生是一名普通的学生，在学习上能够按照老师的要求，按时到校，认真读书，上课能较长时间的听老师讲课，并且能及时在课下补充巩固，作业也能保质保量的完成，而且能够及时上交。不会的问题也会及时的向老师请教。并且也有自己的复习小计划。在生活上能够严于律已，不拿校规校纪不当回事，热爱劳动，积极参与班级或学校组织的各项活动。性格开朗，容易与人接触，有一定的原则。 6 经过这个学期的学习，该生学习成绩有了很大的提高，在学习上能够积极思考，对问题认真研究，刻苦钻研，能够主动去问同学、老师问题，作业能按时按量上交。在生活上能够帮助他人，团结同学，尊敬师长，遵规守纪，热爱劳动，干好自己力所能及的事。而且在课堂上能够认真听讲，回答老师所提的问题，跟随老师的节奏，能够积极地去参与课堂当中。 7 该生是一个活泼开朗的学生，平时能够认真学习，刻苦努力，有明确的学习目标，尊敬师长，团结同学，能够正确处理与同学之间的关系