资本主义世界市场——经济全球化的教学研究.docVIP

“资本主义世界市场——经济全球化”的教学研究 教学设计 导入：从几幅图片认识我们身边的全球化，我们非常熟悉的麦当劳、肯德基、可口可乐、雀巢咖啡等，从这些我们可以看到，联系日益紧密的世界其实就在我们身边。 教师：你知道什么是经济全球化吗？经过简短讨论后，给出定义：经济全球化就是指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。其主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。用三幅图片展示三者的主要内涵。 案例：波音飞机的零部件是在全球七十多个国家、一万六千多个公司生产的。 教师设问：为什么要采用这种生产方式？ 王明：赚钱更大的利润，积累财富。 李莉：经营跨过公司，资本家能够赚到更多的钱。 教师进一步追问：为什么这种生产方式就能赚取巨大利润？ 刘畅：国际分工合作有利于发挥各国优势，促进资源合理配置，降低生产成本，提高经济效益…… 教师：回答的很好！同学们试着运用必修二之前学过的知识，退出经济全球化发展的进程。 师生合作：新航路开辟后，世界经济联系开始增多（开始）；工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成（初步）；19世纪末20世纪初，世界体系最终建立（最终）； 二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展（联系更加紧密）。给大家3分钟的时间，寻找经济全球化迅速发展的原因，想想哪个是根本原因？这些因素之间是什么关系？ 【教学反思】此部分导入比较直接，而且是同学们比较身边的事物，容易入题。教师要积极引导同学们联系之前所学的经济全球化的内容，温故而知新。大家在教师的引导下寻找促进经济全球化的各个因素，用自己已有的知识探讨哪个是根本原因，各个因素之间的关系，这种方法很好。 教师：目前，跨国公司是经济全球化的重要载体。跨国公司的生产总值已超过工业世界总产值的30％，它对外的直接投资，约占全球直接投资的90%。你所知道的世界著名的跨国公司有哪些？ 杨振：微软、诺基亚公司，还有平时喝的可口可乐、雀巢咖啡…… 李华：还有宝马汽车、西门子电器等高端产品…… 晓玲：很多化妆品如欧莱雅、蔻莉丝塔等都是跨国公司生产的…… 老师：不错！大家的视野很开阔，思维很敏锐！【合作探究】P112【学思之窗】你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？ 答案要点：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体，促进了资金、技术、人员、商品等在全球范围内的流动，促进国际分工水平的提高，成为经济全球化的重要推动力量。 【教学反思】要使学生身临其境就必须让其独立思考，在次基础上给出问题的答案，教学过程会自然、流畅。在课堂中有很多生成性的问题，教师要认真聆听、引导，以期达到是事半功倍的结果。要做好这一点并不容易，需要教师有广阔的视野、渊博的知识、博大的胸怀和善于发现新知的眼光。 教师：阅读材料分小组总结经济全球化带来的影响：材料一，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和…… 小组一：经济全球化带来了很大的消极影响，扩大了发达国家与发展中国家的贫富差距。 教师：除了经济方面的影响以外，还有哪些？材料二，发达国家往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境不受污染，而把大量的污染源工业都建立在海外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有关资料统计，美国将60% 以上的污染企业建立在海外。 小组二：导致发展中国家生态环境遭破坏，经济安全和主权受到威胁 教师：大家可以从更加广阔的角度想一想，经济全球化使各国的经济联系空前加强，还会带来什么问题？1997年的东南亚金融危机。2008年美国金融危机很快波及世界，演变为全球金融危机。2003年“非典”、禽流感出现后很快扩散到世界众多国家；当前墨西哥出现的甲型流感正向全球蔓延,引起世界各国担忧…… 小组三：导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性。 教师：大家总结的很好，这就是今天我们要让同学们明白的问题。就像一块硬币有正反两面一样，经济全球化是把双刃剑，许多国家把经济安全提到了战略高度。商业竞争手段也不断创新，国家之间正形成一种新的互动机制，在竞争中合作，在合作中竞争。时代呼唤新的国际之间的协调机制。好，我们进入一下专题：世界贸易组织的建立，它的前身是我们之前学过的关贸总协定，世贸组织正式成立于1995年1月1日，它的成立标志着一个独立于联合国、规范化与法制化的永久性的国际贸易组织的诞生。世贸组织对所有成员都有严格的法律约束，比关贸总协定组织更严密、规定更严格，解决贸易争端的能力更大。大家想一想，两个组织有什么区别和联系？为什么这个国际协调机制会发生这