现代科学技术考试说明.doc

PAGE  PAGE 9 《科学发展简史》考试说明 一、课程性质和有关说明 （一）考核对象 广播电视大学成人大专、普通专科、注册视听及开放教育等各类大专学生。 （二）考核方式 本课程采用形成性考核和闭卷笔试相结合的方式。 （三）考核依据 本考试说明是根据科学发展简史课程教学大纲、文字主教材《自然科学发展简史》（中央广播电视大学出版社出版，远德玉等编著，2000年9月版）拟定的，形成性考核和终结性考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。 （四）课程总成绩的记分方法 课程总成绩按100分计算，60分为及格线。其中形成性考核占总成绩的20%，终结性考试占总成绩的80％。 （五）形成性考核的要求及形式 形成性考核形式包括本课程的平时作业及平时学习情况。平时作业全部独立完成者记15分，考勤及学习态度良好者记5分。各试点单位可根据实际情况制定具体实施细则。形成性考核由地方电大本课程指导教师具体负责实施，根据学生完成作业、学生考勤及学习态度实际情况按比例酌情记分。 （六）终结性考试的要求与形式 1．考核要求 学习本课程，应从总体上了解科学与技术的大概内容，理解现代科技的面貌，初步了解科学发展简史，，学习一些自然科学的基本思想方法，认识现代科技发展的社会意义，树立“科学技术是第一生产力”的理念，自觉贯彻科教兴国的战略思想，培养科学态度，提高自身的科学素养，以适应工作的实际需要。　　通过本课程的学习，学员应了解自然科学史的以下内容：　　1.科学技术活动的内容、过程和结果；　　2.科学技术活动的条件和影响；　　3.人们进行科学技术活动的思想和方法。 考核分两个认知能力层次，即从了解和理解两个层次进行命题。各层次的含义如下： 了解：对指定内容能系统、正确表述。 理解：对指定内容能正确阐释。 2．组卷原则 （1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 (2）考试命题应覆盖各章，既要全面又要重点突出。 （3）试卷要反映认知能力各个层次的题目。 （4）试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30％；较难占30％；难占20％。每次考试试卷的难易程度基本一致。 （5）各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其他题答案线索。 3．试题类型及结构 本课程试卷采用题型分为五种：填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题。 各类题型的分数大体比例为：填空题占20％，选择题占10% ，名词解释占20%，简答题占30%，论述题占20％。 4．考核形式 平时形成性考核具体要求见第（五）条。 期末考试采取闭卷笔试。卷面分值l00分。占总成绩的80％。 5．答题时限 考试时限为120分钟。 二、课程考核内容和考试要求 自然科学知识与科学技术的起源 一、考试要求 了解本章内容 二、考核内容 1．人类的起源与进化 2．原始的技术发明与经验自然知识的出现 3．原始宗教的自然观 4．人类文明时代的来临 古代东方的科学技术 一、考试要求 了解本章内容 二、考核内容 1．古代埃及的自然科学技术 2．古代西亚的科学技术 古希腊罗马的科学技术 一、考试要求 1．掌握自然哲学的猜测 2．掌握科学与经验结合的成果 3．了解科学的衰落与技术上的创造 二、考核内容 1．自然哲学的猜测 2．科学与经验结合的成果 3．科学的衰落与技术上的创造 第四章 中国古代的科学和技术 一、考试要求 掌握本章内容 二、考核内容 1．春秋战国时期的学术繁荣 2．中国实用科学体系的形成和发展 3．中国古代科学技术发展的高峰 4．中国古代科学技术发展的终结 第五章 阿拉伯科学文化的兴起与欧洲中世纪的科学技术 一、考试要求 1．明确阿拉伯科学文化的兴起 2．了解欧洲中世纪科学技术的曲折发展 二 、考核内容 1．阿拉伯科学文化的兴起 2．欧洲中世纪科学技术的曲折发展 第六章 近代自然科学的产生 一、考试要求 掌握本章内容 二、考核内容 1．近代自然科学产生的社会基础 2．自然科学争取独立的伟大斗争 3．科学实验与实验科学的兴起 第七章 经典力学体系的建立 一、考试要求 1．掌握经典力学体系化的知识基础 2．掌握牛顿和他的力学体系 3．掌握牛顿时代其他科学的发展 4．明确科学观与自然观的变革 二、考核内容 1．经典力学体系化的知识基础 2．牛顿和他的力学体系 3．牛顿时代其他科学的发展 4．科学观与自然观的变革 第八章 近代技术的兴起与工业革命 一、