乐府诗选班号.doc

PAGE 1 －  PAGE 4 － 樂府詩選 班 號一、單選題 （２０題 每題０分 共０分） （　　　）１.曹操〈短歌行〉一詩內含的情感意念，下列選項何者正確？　(Ａ)急欲廣納賢才進而建立統一天下的大業　(Ｂ)充滿思念家鄉的愁緒　(Ｃ)曹操以孔子自許　(Ｄ)全詩情感幽深而難測。 【課外學習讀本】 　解答　 Ａ 解析 (Ｂ)充滿對亂世的感慨　(Ｃ)以周公自許　(Ｄ)全詩情感慷慨而激昂。 （　　　）２.下列各組「　」內的字，字音相同的選項是：　(Ａ)日出東南「隅」／「踰」越規矩　(Ｂ)緗「綺」為下裙／「倚」馬立就　(Ｃ)問是誰家「姝」／錙「銖」必較　(Ｄ)五馬立「踟」躕／「躑」躅。 【龍騰自命題】 　解答　 Ａ 解析 (Ａ)ˊㄩ　(Ｂ)ㄑˇㄧ／ˇㄧ　(Ｃ)ㄕㄨ／ㄓㄨ　(Ｄ)ˊㄔ／ˊㄓ。 （　　　）３.曹操在〈短歌行〉中說道：「山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。」意思是：　(Ａ)顯見曹操在赤壁之戰開打前信心滿滿、豪氣干雲　(Ｂ)暗指天下分久必合，三國鼎立的局勢即將因為他統一天下而結束　(Ｃ)以周公自比，意在延攬英雄以成統一天下的大業　(Ｄ)展現自己是勤政愛民的明君。 【課外學習讀本】 　解答　 Ｃ （　　　）４.〈陌上桑〉：「使君一何愚！」的「一何」詞語之意，下列敘述何者正確？　(Ａ)一個　(Ｂ)何等　(Ｃ)完全　(Ｄ)應該。 【龍騰自命題】 　解答　 Ｂ （　　　）５.下列有關「樂府詩」的敘述，何者正確？　(Ａ)「樂府」原本是秦代當時中央政府掌管郊廟朝會的樂官　(Ｂ)樂府詩擁有音樂性，可歌也可頌　(Ｃ)樂府詩沒有字、句數的限制，但須究平仄　(Ｄ)樂府詩多數是宮廷名曲，內容「感於哀樂，緣事而發」。 【課外學習讀本】 　解答　 Ｂ 解析 (Ａ)非秦代，應為漢代　(Ｃ)樂府詩亦不講求平仄　(Ｄ)樂府詩多數是民間歌謠而非宮廷名曲。 （　　　）６.(甲)來歸相怨怒，但「坐」觀羅敷　(乙)「坐」中數千人，皆言夫婿殊　(丙)開瓊筵以「坐」花　(丁)「坐」靡廩粟而不知恥。以上四個「坐」字，共有幾種解釋？　(Ａ)一　(Ｂ)二　(Ｃ)三　(Ｄ)四。 【龍騰自命題】 　解答　 Ｄ 解析 (甲)因為。〈陌上桑〉　(乙)座位。〈陌上桑〉　(丙)跪坐。語譯：擺設珍美的筵席，圍坐在花叢中。李白〈春夜宴從弟桃花園序〉　(丁)徒然。語譯：徒然領取俸祿而不知羞恥。劉基〈賣柑者言〉。 （　　　）７.下列文句「　」中字的詞性，與「腰中鹿盧劍，可直千萬餘」中「直」詞性相同的選項是：　(Ａ)「冉冉」府中趨　(Ｂ)但「坐」觀羅敷　(Ｃ)五馬「立」踟躕　(Ｄ)東方千餘「騎」。 【龍騰自命題】 　解答　 Ｃ 解析 題幹：價值，動詞　(Ａ)步伐緩慢行進的樣子，形容詞　(Ｂ)因為，介詞　(Ｃ)站立，動詞　(Ｄ)騎兵，名詞。 （　　　）８.下列有關〈短歌行〉一文的說明，正確的選項是：　(Ａ)屬於五言古詩　(Ｂ)首四句抒發時光流逝，年華老去的感歎　(Ｃ)詩中「繞樹三匝，何枝可依」表明自己立業的決心　(Ｄ)詩末以周公自比，表達自己顯達也不忘著述的期許。 【龍騰自命題】 　解答　 Ｂ 解析 (Ａ)為四言樂府古詩　(Ｃ)比喻賢才處在亂世中尋找託身之所　(Ｄ)以周公自比，寄寓自己招賢納士的願望。 （　　　）９.曹操〈短歌行〉一文的主旨以及寫作技巧，下列敘述何者錯誤？　(Ａ)作者以「人生苦短」來表達及時進取的精神　(Ｂ)生逢亂世的曹操，目睹百姓顛沛流離，渴望建功立業而不得，因而發出乘桴浮海的感歎　(Ｃ)「月明星稀」四句，抒寫詩人對猶豫不決的賢才的關切，以及渴望天下賢才盡歸自己的抱負　(Ｄ)全詩立意高遠，氣魄沉雄，慷慨悲壯。 【龍騰自命題】 　解答　 Ｂ 解析 (Ｂ)曹操渴望建功立業，統一天下。 （　　　）10.有關〈陌上桑〉一文的主旨與寫作技巧，下列敘述何者正確？　(Ａ)為抒情詩，題材是愛情，描述羅敷與太守白頭偕老的故事　(Ｂ)「少年見羅敷，脫帽著帩頭」即少年意圖吸引羅敷的注意，故意賣弄的動作　(Ｃ)「來歸相怨怒」乃耕者與鋤者，老年及少年相互埋怨之詞　(Ｄ)以對比、見物起興的筆法描述羅敷的美麗動人。 【龍騰自命題】 　解答　 Ｂ 解析 (Ａ)羅敷婉拒太守的調戲　(Ｃ)耕者和鋤者的家人對其之埋怨　(Ｄ)以側面烘托的方式來描述羅敷的美麗。 （　　　）11.〈陌上桑〉這首詩的表現手法豐富多元，下列敘述正確的選項是：　(Ａ)有突發的緊張局勢——農夫、少年覬覦羅敷的姿色　(Ｂ)有開放性的結尾——沒有寫出結果，但想必太守會自慚形穢，知難而退　(Ｃ)有正面的詳細描繪——藉民眾口傳帶出羅敷丈夫的地位、官階、品貌和器度　(Ｄ)有含蓄的側面烘托—