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新课标高中地理教材[人教版]
新课标高中地理教材(人教版)必修 地理3编 写 简 介;人民教育出版社课程教材研究所;新课程教材的变化;教材地位的变化;教材功能的变化;教材结构的变化;教材内容的变化;教材编写者的角色转变;矛盾和问题;第一部分
《必修 地理3 》编写简介;一、对课标的理解和落实;课标设计思路的确定;对课标的认识和理解;教材对课标的落实;教材各章节与“标准”的对应;二、新旧课程的主要区别;三、教材的特点;地理环境与区域发展;对体系结构的几点说明;(二)典型案例分析的编写方法;为什么选择用典型案例分析方法?;怎样选择典型案例?;怎样展开典型案例分析的?;(三)突出区域可持续发展的观念;教材中注意的几个问题;(四)培养分析问题的思路和方法;第二部分
《必修 地理3 》各章内容说明
及教学把握建议;第一章 内容说明;第一章 教学???握建议;第二章 内容说明;?关于荒漠化的概念
?关于雨林生态环境的脆弱性
?关于保护雨林的环境保护观
?关于问题研究--“北大荒”的开发与保护;第二章 教学把握建议;第三章 内容说明;第三章 教学把握建议;第四章 内容说明;第四章 教学把握建议;第五章 区际联系与区域协调发展;第五章 教学把握建议;结 语;谢 谢
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