《在幻灯片中插入图片、艺术字》反思后的教学设计.docVIP

PAGE  PAGE 2 《在幻灯片中插入图片、艺术字》反思后的教学设计 琼中思源实验学校 朱海丽 教学目标： 1、使学生掌握插入艺术字的方法 2、掌握在幻灯片中插入剪贴画的方法.，能将图片文件插入幻灯片中. 3、培养学生的审美能力,创新能力及协作精神. 教学重点：调整图片的大小。 教学难点：选择合适内容的图片。 教学过程： 一、激情导入 播放：广播第一个图文并茂的幻灯片。第二个只有文字说明的幻灯片。同学们你觉得哪个幻灯片介绍得更详细。 师：我也觉得第一个图文并茂的那张幻灯片比较漂亮、详细，大家想不想把这漂亮的图片加到幻灯片中呢？ 引入课题： 这节课我们就来学习《在幻灯片中插入图片、艺术字》 二、主动探索，获取新知 师：要想制作一个图文并茂的幻灯片。我们要一起来回顾一下前面我们学习的内容——在word中插入图片。 你们总结一下在word中插入图片的步骤，请同学们试一试在幻灯片中我们也用相同的方法。能不能插入成功。好请开始动手试一试。 任务一、在幻灯片中插入剪贴画。插入来自文件中的图片 让同学们分组讨论：怎样把自己想要的图片（如剪贴画、自己收集的图片、自己画的作品）插入到幻灯片中来？明确本课的第一个任务，插入剪贴画、插入来自文件中的图片 学生讨论并操作 师提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。 过渡：学习到这里，大家都懂得插入剪贴画和来自文件中的图片了，为了美观，我们来调一下图片的位置、大小。那么如何来改变它的大小、位置？进一步提出第二个教学任务，设置图片格式。 任务二：设置图片格式 师提示：本作品中设置图片的方法跟你们以前在word里学过的调整方法是一样的。请用前面所学的知识试一试。调整图片的格式，操 请小组讨论合作完成。 最后请学生边讲解边演示操作过程，教师强调、说明，发现问题及时解决。 过渡：为了更详细的介绍展示的内容。我们给幻灯片添加一些文字。接着学习插入艺术字。我们接着学习插入艺术字。 任务三：插入艺术字 师：如何插??“艺术字”并让其置于图片上方呢？ 过渡：插入艺术字的方法和插入图片的方法很相似，哪位同学上来给我们演示一下。 师：请注意观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏” 方法:通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。 三、课堂练习 接下来请你们帮助老师完成以下任务。 请打开桌面上名为“2010世博会”的文件。 根据幻灯片内容选择合适的图片 插入到幻灯片中合适的位置。并配上艺术字。 （要求学生选择其中的作品模仿或自创。） 四、交流成果 师生互评达到的教学效果，按着评价表打分。教师对学生作品的闪光点与不足适当进行点评。鼓励学生对展示的作品进行完善 五、总结： 今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画、图片文件，大家掌握得较好。在演示文稿中，插入什么图片，都要根据演示文稿的具体情况而定，只有恰当、合适才是最好的。