滨海一小一学期数学教研组工作总结.docVIP

　　滨海一小一学期数学教研组工作总结 总结 紧张而又忙碌的一学期将要结束,回顾这一学期:我们数学教研组在校领导的关心和指导下,坚持以教在学的起点为教研中心,以合作探究为研究重点,扎扎实实的进行了数学教研活动。学期将要结束,我们教研组已顺利完成了一系列工作,现将一学期工作总结如下: 本学期,数学教研组开学初制定好教研计划。一学期中全体数学老师都能认真听课和评课,按规定完成听课任务;并认真参与评课活动,都能及时交好评课稿。在组内形成互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习氛围。 我们数学组教师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动。全体教师都认真完成了区12学时培训的任务。同时积极参加其它数学学习活动,如市陈加仓名师工作室数学教研活动,我们数学教师都能在百忙中参与学习。另外积极参与信息技术培训,通过制定研修计划,参与网上看课,设计教学方案,拍摄优秀的课堂实录,上传作业和测评等活动。各教师有效的提高了对信息技术在数学课堂教学中的应用。 全体数学老师积极响应学校教研要求,注重教在学的起点上,为提高教师的对学生地关注能力,提高课堂教学效率,我们认真开展各种教研活动。首先我们在教学理念方面开展了学习,王飞老师从有效教学、什么是教在学的起点、了解学情和在学的起点上上好课四个方面做了专题报告。帮助大家更加深刻的理解了教在学的起点的重要性,也学会有效的进行学情分析。最后我们数学组教师在平时繁忙的的工作中,挤出时间参加读书活动。 本学期我们整个数学组攻读一本书,我们选择了《有效观课议课》,各位数学老师都认真阅读,撰写读后感,并从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作。z老师还在数学教研组中推荐了《做个不抱怨的老师》一书,引领我们一起深入读好这本书。数学组还推荐z老师、z老师和z老师在学校海一论坛上做读书推荐交流报告。除了这些推荐的书籍,很多老师还主动订阅教育教学杂志,平时经常交流读书体会。 其次我们在教师最重要的课堂教学方面开展了集体备课和上课活动,并结合数学教师的信息技术培训活动,专题策划了数学周活动。在数学周活动中有8位老师在年级段内进行教学研讨展示课,同时做好了拍摄课堂实录,上传教师研修网;有3位老师的三节优秀课面向全校展示。陈赛鲜老师在一(2)班上了一节精彩的数学课,课题是人教版二年级年级上册《数学广角--排列组合》。整节课借助信息技术创设的故事情境来吸引学生主动参与,激发积极性。在教学难点掌握排列不重复、不漏掉的方法时。为了使每一位都能充分参与,陈老师组织学生进行小组合作,展示交流。让每个学生知道在小组内是要解决什么问题,尽量保证学生合作学习的时间。 合作学习后,让学生自己评价,即对展示的情况进行补充、质疑。这节课从后面的练习检测中可以发现学生掌握的非常好。陈丽香老师给大家上了《百分数的认识》一课。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用,大部分学生都直接或间接接触过一些简单的百分数。z老师从学生生活实际入手,采用学生自主探究、合作交流为主,教师点拨引导为辅的策略,让学生在生活实例中感知,在积极思辨中发现,在具体运用中理解百分数的意义。课堂关注学生的学习表现,充分发挥学生的能动性,让每个学生都能获得探究的时间和空间,在教学反馈中适时评价,她的评价语给听课的教师留下了深刻的印象。陈建芬老师上了《圆???初步认识》一课。相比第一次的试教,这次听课让我们刮目相看,陈老师循循善诱,已经不再停留在形式上,这节课以学生的学习为主体,以学生学习的探索过程为主体,注重情感体验的收获,取得了较好的教学效果,获得了大家的好评。 本学期我们认真组织了学生数学节活动。活动内容丰富精彩,有填数竞赛、魔方还原、算24点和数学小论文等比赛。针对学生的数学活动,数学老师对同学们做了许多指导,陈国钦老师还专门做了《如何撰写数学小论文》讲座。这些活动培养了学生热爱数学的兴趣,展示了学生小数学家的风采。 通过参加教科研活动,我们深深体会到:教研组作为教师最基层研究交流组织,应该为教师的成长营造一种氛围,它能通过积极有效地开展教学研究活动,集体备课,交流互助等途径,更好地改进教育教学实践,切实提高教学质量,并在这个过程中提高教师自身的专业素养,从而促使教学的全面发展。在教育教学中,随着教研的不断发展我们会产生新的问题,我们教研组会继续能力研讨,我们组全体教师将继续努力和创新,适应现代教育。