2013高二政治课件：第三单元第九课第2课时用对立统一的观点看问题[人教版必修4].pptVIP

第2课时 用对立统一的观点看问题;1．知识目标;2．能力目标;支配;;联系;误区 1：任何事物都有主次矛盾;;;; 【典例1】(2011 年广东汕头一模)“十一五”规划纲要的实 施始终贯彻科学发展观，坚持发展是第一要务，五年间我国GDP 总值在世界的排位由第四位上升到第二位。我国的发展表明; 1．上海“两个中心”(国际金融中心和国际航运中心)的建 设，有助于上海突破资源、环境承载力方面的制约，是实现上 海经济社会全面发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及 其他中心城市的经济发展。从哲学的角度讲，着重抓上海“两;[答案]B;坚持两点论与重点论的统一; 【典例2】福岛核危机表明，人类需要重新审视核能的应 用。仅有清洁是不够的，还必须是安全的，开发核能的同时，;2．漫画往往包含着深刻的哲理。下边这幅漫画主要讽刺现; 坚持对具体问题作具体分析 1．具体问题具体分析的含义; 误区：具体问题具体分析就是一切从实际出发、实事求是 注意：①相同点：它们在本质上是一致的，都是强调要使 自己的思想适应不断变化的客观实际，对不断变化的客观情况 进行具体分析。②不同点：具体问题具体分析属于辩证法范畴， 是矛盾特殊性的方法论要求；一切从实际出发、实事求是属于 唯物论范畴，是物质决定意识，尊重客观规律和发挥主观能动 性的方法论要求。; 3．针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求 升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，江苏省教育厅;1．下列选项体现了唯物辩证法两点论和重点论相统一观点;D．要善于纵观全局，反对“只见树木，不见森林”和“一;2．下面这幅漫画给我们的启示是(; 1．“焚琴煮鹤”这一成语，说的是有个人砸了琴、宰了鹤， 用琴当柴煮鹤吃。结果，琴不如干柴好烧，鹤并不比鸡肉味美。 于是，此人感叹道：“琴不如薪，鹤不如鸡。”“解放阿留” 则是说明代太仓的一个书童叫阿留，阿留“生性呆痴无比”， 主人让他扫地，“他终朝运帚，不能洁一庐”。主人让他砍根 树枝做床腿，他在林中转悠半天空手而归，告诉主人说：“木 枝皆上生，无向下焉！”某一日，主人作画，故意与他开玩笑 让他试一试。他提笔染墨，竟“浓淡参亭，一如素能”。自始， 主人让他专心作画，“其终身为弁”，成为好画家。; 【点拨】这个故事给我们的启示是：矛盾具有特殊性、想 问题、办事情要具体问题具体分析。不同的矛盾，要用不同方 法解决。要力戒“焚琴煮鹤”，学习“解放阿留”，做到具体 问题具体分析。; 2．从前，有一位大富翁请一个能够演奏好多乐曲的伎儿到 府中表演，一曲曲优美的乐曲令富翁心旷神怡。这时伎儿便乘 机向富翁讨赏，要富翁给他一头牛。富翁不愿意，但并没有直 接表示，而是微笑着对伎儿说：“你若是能够照今天的曲目继 续演奏下去，昼夜不停，时满一年，我就把牛送给你。”没想 到伎儿毫不在意，竟反问富翁：“若我真的一直演奏下去，您 也真的一直听下去吗？”富翁满以为伎儿不敢接受这种苛刻的 挑衅，便答：“当然了，只要你能不间断地奏乐，我就一直听 着。”“那好吧。”伎儿非常高兴地接受了富翁的条件。而富 翁也在暗自得意，便舒舒服服地躺下，专等伎儿演奏了。只见 伎儿把乐器调了调，自己又定了定神，头一甩，便演奏了起来， 果然不同一般。这个伎儿一心作乐，三天三夜未曾停歇。可是;富翁却受不了了。现在他听着这一首首熟悉的乐曲，再也感受 不到先前那优美动听的韵味了，全部成了令他烦躁难耐的噪音。 终于，富翁认输了，送给了伎儿一头牛。;1．(教材 P72)(1)毛泽东提出先攻打锦州战略决策的哲学依;2．(教材 P73)(1)这首诗说明了什么哲学道理？;4．(教材 P74)孔子的上述做法包含着什么哲学道理？