500020《计算机应用基础》课程标准讲述.doc

PAGE  PAGE 15 《计算机应用基础》课程标准 课程代码： 500020 参考学时： 60 学 分： 5 课程类型： 公共基础课程 2015年 1 月编 一、适用专业 适用计算机应用技术专业（3年制中职5年制高职）。 二、开课时间 第 1 学期。 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机科学系所有专业方向的一门基础课程。作为一门专业基础课程，主要目的是培养学生掌握计算机操作，熟练进行文字处理，电子表格操作等，并培养其良好的计算机操作和使用习惯。 2、教学任务 主要针对各种办公文员等岗位开设，主要任务是培养学生在计算机应用领域等工作岗位的基本操作能力,要求学生掌握运用实用办公软件等进行各种信息处理的基本技能和应用技巧。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1）培养学生谦虚、好学的品质； 2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； 3）培养学生良好的职业道德； 4）培养按时、守时的软件交付观念。 2、社会能力目标 1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； 2）培养学生的团队协作精神； 3）培养学生分析问题、解决问题的能力； 4）培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 5）培养学生的质量意识、安全意识； 6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； 7）培养学生自主、开放的学习能力。 3、专业能力目标 1）能配置符合工作需要的电脑操作环境； 2）能应用Word进行文字类工作的处理； 3）能应用Excel进行各种计算和数据处理； 4）能应用PowerPoint制作动态感较强的幻灯片； 5）能应用IE浏览和收集网络信息； 五、课程衔接 本课程为各个计算机专业进校的第一门课，主要是让学生了解计算机基本操作，对高中所学的计算机课程的继续和深入。本课程与后续的计算机相关专业的课程都有紧密的联系，是计算机各个专业的基础，掌握好计算机的操作，才能为后续专业课打下坚实基础。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计1计算机基础知识82Windows 基础知识443文字处理884表格处理８85演示文稿制作446计算机网络基础知识22合 计3426百分比57%43%100%七、教学内容和进程 1、计算机基础知识 表7.1“计算机基础知识” 内容1．认识微型计算机。2．键盘操作。3．汉字输入学时8教学目标1．知识目标：能应用计算机系统中软、硬件系统的基本知识。 2．能力目标：能够熟练指出计算机的主要组成部分，能够熟练输入中英文。 3．态度目标：通过键盘操作训练，使学生苦练基本功，培养学生形成吃苦耐劳的精神，培养良好的思想品德和敬业的职业道德。教学内容1．了解计算机的发展历史、计算机工作特点和计算机的应用领域； 2．掌握计算机硬件系统、软件系统的基本组成； 3．了解计算机的基本配置及性能指标； 4．掌握计算机外部设备的连接及使用； 5．掌握正确的键盘输入指法，能用正确的指法熟练操作键盘； 6．掌握汉字输入法的安装； 7．掌握输入法的选用和切换，熟练掌握一种汉字输入方法。教学方法建议与说明教学方法： 操作演示、课堂讨论、启发引导 媒介资源： 教材、教案、计算机及多媒体课件等考核与评价方式1.指出微型计算机各主要硬件组成。 2.进行英文录入速度检测。 3.进行汉子录入速度检测。教学辅助材料软件： Windows操作系统、Office软件包 硬件： 多媒体机房（基本配置要求：具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机） 2、Windows基础知识 7.2“Windows基础知识” 内容1．文件资源管理。2．计算机管理。学时8学习目标1．知识目标：能应用文件、文件夹、文件名、文件类型、目录、路径等知识。 2．能力目标：能够熟练掌握文件及文件夹的创建、移动、复制、重命名、删除等文件、磁盘管理功能，掌握安装和卸载应用程序的方法，掌握任务栏的设置、显示器设置，能够设置计算机用户和密码，会进行碎片整理和系统还原等操作。 3．态度目标：能够与教师和学生建立融洽的关系，养成尊重教师、团结同学的良好品格，培养良好的人际沟通能力和团队协作精神。教学内容1．掌握Windows的启动与关闭，窗口的打开和关闭，对话框的操作，剪贴板的操作； 2．了解Windows的功能及特点，菜单栏、工具栏及开始菜单的组成，Windows界面组成，帮助信息的获取； 3．掌握文件及文件夹的创建、移动、复制