青少年度寻衅滋事案例分析.doc

青少年寻衅滋事案例分析 一、案例? 说起学生王小乐，他可是班里出类拔萃的人物，许多同学都自愧不如。小乐平时自认为已长大成人，便处处以大人自居。生日那天，他从父母那要了600元钱，把几个要好的同学请到附近的饭店，借生日之机潇洒开了。开始时，大家还比较拘束，当有一位同学提议一起唱歌时，大家连声附和。于是，一伙人齐声吃喝，一边乱哄哄唱歌，一边用筷子敲碗，用脚使劲蹬地板，当服务员进来劝大家声音轻一点、动作文雅一点时，小乐把眼珠子一瞪：“老子付钱喝酒，敲坏东西我赔。”一句话把服务员气得半死。不一会，经理走了进来，他刚想发话，便被小乐一把抓住衣领，死命往外推。经理气炸了，反抓住小乐的衣服，请小乐一伙人出去。正在此时，不知谁怪大喊一声：“经理有什么了不起。”小伙伴们应声而上，你一拳，我一脚，把经理打得趴在地上，有人还趁??摔酒瓶、砸盘子。服务员一见不好，连忙打“110’’报普，警察及时赶到，事情才平息下来。后经法医鉴定，经理肋骨挫伤，牙齿脱落一只，身体多处受伤；同时查明，饭店的财物损失约3000余元。鉴于王小乐等人在公共场所寻衅滋事，破坏社会秩序，造成一定的财产损失和人身伤害，公安机关以寻衅滋事为由，对王小乐等人依法刑事拘留。二、案例分析（一）法理分析? 这是一起典型的青少年寻衅滋事案，在现实生活中时有发生。所谓寻衅滋事罪，是指在公共场所无事生非、起哄闹事、殴打伤害无辜、肆意挑衅、横行霸道、毁坏财物、破坏公共秩序，情节严重的行为。《中华人民共和国刑法》第293条规定：有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处5年以下有期徒刑、拘役或者管制：随意殴打他人，情节恶劣的；追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；在公共场所起哄闹事，造成公共秩序严重混乱的。因此，寻衅滋事罪的表现形式有四种：1、随意殴打他人，情节恶劣的。　 随意殴打他人，是指出于耍威风、取乐等动机，无故、无理殴打相识或者素不相识的人。这里的情节恶劣的，是指随意殴打他人手段残忍的，多次随意殴打他人的或者造成被殴打人自杀等严重后果的等等。2、追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的  追逐、拦截、辱骂他人，是指出于取乐、寻求精神刺激等动机，无故无理追赶、拦挡、侮辱、谩骂他人，此多表现为追逐、拦截、辱骂妇女。这里的情节恶劣的，主要是指经常追逐、拦截、辱骂他人的、造成恶劣影响或者激起民愤的以及造成其他后果的。需要指出的是，如果行为使用暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵或者侮辱妇女的，则构成强制猥亵、侮辱妇女罪，其严重程度又上一台阶了。3、强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的  强拿硬要或者任意损毁、占有公私财物，是指以蛮不讲理的流氓手段，强行索要他人财物，或者随意损毁、占用公私财物。这里的情节严重，是指强拿硬要或者任意损毁、占用的公私财物数量大的、造成恶劣影响的、多次实施或者造成公私财物受到严重损失的等等。 4、在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的 ? 在公共场所起哄闹事，是指出于取乐、寻求精神刺激等动机，在公共场所无事生非，制造事端，扰乱公共场所秩序造成公共场所秩序严重混乱，引起群众惊慌、逃离等严重混乱局面的。? 除此之外，寻衅滋事罪的客体，即本罪的根本危害性在于实施者侵害了公共秩序。寻衅滋事犯罪经常发生在公共场所，常常给公民的人身、人格或公私财产造成损害，但是我们要注意，寻衅滋事罪一般侵犯的并不是特定的人身、人格或公私财产，而主要是指向公共秩序，向整个社会挑战，蔑视社会主义道德和法制。本罪的主体为一般主体，凡是年满l6周岁且具备刑事责任能力的自然人都能构成本罪。本罪在主观上只能由故意构成，即行为人主观上公然藐视国家法纪和社会公德，直接动机是通过寻衅滋事活动，追求精神刺激，填补精神上的空虚。? 结合本案，我们可以看到，王小乐等人在公共场所无事生非、起哄闹事，扰乱公共秩序，还造成了他人受伤以及财产损失等后果，是典型的寻衅滋事行为。王小乐等人殴打经理、砸坏饭店财物，并不是因为与该饭店有冤仇，主要还是因为这些青少年想要通过这样的方式寻求精神刺激，逞能耍酷，从而做出了这些行为。（二） 社会角度分析 许多青少年之所以会触犯寻衅滋事罪，主要原因在于，处在这个人生阶段的青少年，正是大事不会做，小事不愿做的年龄，或多或少存在逆反心理，在校的学生容易厌学，通过逃学、恶作剧、打架等方式来表达自己精神的空虚，希望通过上述行为来寻求精神刺激，这正是寻衅滋事罪的行为人具有的典型心理。而出了社会的青少年，经常无所事事的混迹于闹市，一方面觉得人生没有方向，另一方面城市的灯红酒绿又刺激着身无分文的他们，因此这些青少年极易走上犯罪道路。同时，寻衅滋事犯罪所表现出的形态大部分都是团伙作案，因为青少年心智发