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说明文阅读试题类型及答题技巧 一、内容概括题型 【题型分类】 1、对某一段或某几段内容的概括； 2、对相关内容的概括； 3、给概括出的内容找对应段落。 【题型示例】 2008年淮坊卷《冷冻疗法挽救生命》 ②伴随心脏问题产生的是由于缺氧而造成的大脑损伤。缺氧5分钟就会给大脑带来不可挽回的破坏，10分钟即可造成神经死亡。美国心脏学会建议，在手术中有控制地降低体温以减少脑部损伤。这种疗法的关键在于循序渐进地把体温降至35摄氏度以下。因为体温每降1摄氏度，氧气的消耗量就会降低5%—8%。西班牙马德里心脏外科主任恩里克·罗德里格斯指出：“在所有使用体外循环机的外科手术中，我们都会用到适中的降低体温的做法，也就是说，降至28摄氏度至31摄氏度之间，以避免在出现危险时给大脑造成损伤。” ③此外，冷冻疗法可以延长手术的安全时间。例如在成人主动脉切断或??童先天性心脏病的手术治疗中，需要完全中断血液循环。为此需要把患者的身体冷冻起来，使接近冬眠状态。当体温降至16摄氏度时，安全时间为40分钟至60分钟。心脏外科助理医师卡洛斯·莫拉莱斯指出：“体温降得越低，我们进行安全手术的时间就越充裕，成功的几率也更大。” 16．文章②③两段分别是从哪两个方面介绍冷冻疗法的用途的？(2分) 答案：可以减少因为脑部缺氧而造成的大脑损伤；可以延长手术安全时间。(2分。减少大脑损伤1分，延长手术安全时间1分。意思对即可) 【方法技巧】 1、找段落中心句或关键句。 2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。 3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。 4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。 二、结构分析题型 【题型分类】 1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的； 2、能否调换段落的顺序； 3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段； 4、判断说明的顺序。 【题型示例】 2006年北京市中考语文试卷(课标B卷)《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》 21．第③段的内容与修复古油画有什么关系？ 答案：第③段的内容与修复古油画的关系是：化学性质特别活泼的单原子氧，能够腐蚀掉 “早期航天器”上高强度的工程塑料涂层外壳。利用这个原理，同样可以将古油画上厚厚的清漆膜腐蚀掉。 【方法技巧】 1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。 2、要准确理解文章局部或整体的说明顺序 3、不能调换段落顺序的理由是：（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑；（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。 三、信息提取概括题型 【题型分类】 1、理解说明文的题目； 2、给被说明的对象下定义； 3、从几句话中提取概括信息； 4、从一个段落中提取概括信息； 5、从几个段落或全篇中提取概括信息。 【题型示例】 2008年资阳试卷《国宝――大熊猫》 16．结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。（2分） 答案：它体态可爱 ；数量稀少；具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。（2分，前两点各0.5分，后一点1分） 【方法技巧】 1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物 ，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。 2、要根据题目的指向意义，明确在文中有哪些信誉好的足球投注网站信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。 3、将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。 四、词句理解题型 【题型分类】 1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用； 2、重要代词所指代的内容； 3、理解重要句子在文章中的意义和作用。 【题型示例】 例1：2008年太原卷《汉语遭遇“喀斯特”》 15．第⑥段写红玫瑰大厅的“规模与人民大会堂相当，但高度要高多了”。句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。(2分) 答案示例：“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样。故不宜调换。 例2：2008年金昌卷《气候灾难，世界正在承受》 23、结合文意解释下列句子中加点的词。（4分） （1）美国发生的灾难只是去年热浪肆虐全球的缩影。 （2）全球变暖还是引发飓风的“添加剂”。