1幼儿园科学活动设计概述.pptVIP

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2017-05-04 发布于四川
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1幼儿园科学活动设计概述

学前儿童科学教育－概述（1） ;一、基本含义;科学是什么？;总之：;“儿童的科学”是什么？;学前儿童科学教育是什么？ ;具体体现在四个方面：;二、学前儿童学习科学、学前儿童科学教育活动的特点;一）儿童学习科学的特点;一）学前儿童学习科学特点;一）学前儿童学习科学特点;一）学前儿童学习科学特点;二)学前儿童科学教育的特点;组织方式的多样性和灵活性;三、开展学前儿童科学教育意义 ;四、怎样学习幼儿科学教育;（一）具备基本的科学素质;1．科技素养;（二）从事幼儿科学教育应具备的工作能力;目标的四个层次:;五、学前儿童科学教育总目标;（一）科学情感和态度目标解读;发展儿童的好奇心、兴趣和求知欲;对待学前儿童的提问;（二）科学方法和过程目标解读 ;观察的具体目标：;分类的目标;测量的具体目标;思考的具体目标：;动手操作的具体目标：;表达交流的具??目标：;科学知识不再重要了？ ;;六、年龄阶段目标;（一）0—3岁儿童科学教育活动目标 ;（二）小班儿童科学教育活动目标;（二）小班儿童科学教育活动目标;（二）小班儿童科学教育活动目标;（三）中班儿童科学教育活动目标;（三）中班儿童科学教育活动目标;（三）中班儿童科学教育活动目标;（四）大班科学教育活动目标;（四）大班科学教育活动目标;（四）大班科学教育活动目标