蒙城县创新中学8年级语文导学稿.doc

蒙城县创新中学八年级语文导学稿 班级 姓名 日期 自学促能力形成 展示让魅力飞扬 课题 《奇妙的克隆》 学习目标： 1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神 2、进一步了解说明顺序和说明方法 3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力 课前预习 （早读课30分钟） 学生大声朗读课文，利用工具书解决生字词。进一步了解什么是克隆，克隆的利与害。再次了解有关说明文的知识。 学法指导 学生速读课文，勾画你认为有价值的信息并整理概括出来。把握大意，读一读写一写，搞好落实。合作探究四部分的说明方法，体会生动的语言。 知识链接： 1、走进作者 谈家桢，中国遗传学家，是我国遗传学发展的奠基人之一 2、关于克隆 克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“???体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。 自学： （一）． 给下列加点字注音 繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ） 鄞县（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ） 孵化（ ） （二）．把握说明文的有关知识 １、说明文是以（???? 　　）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事 理，目的在于给人以（　???? 　）的一种文体。其类型有两种：一是（　　　　　　　）， 一是（　　　　　　　）。 ２、说明顺序主要有三种： ， 和 。 ３、说明方法主要有（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、 （　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　） 等。 合作探究： 1、克隆是什么？请用自己的话概括。为了说明克隆是什么，运用了什么说明方法？ 2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？ 3、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 4、克隆技术给人类带来哪些好处？ 拓展提升 分组辩论：克隆人是福音，还是恶兆??课文最后一部分的小标题是“克隆技术造福人类”。请同学们自由阅读这部分内容，思考文题是否恰当。(大家的意见有分歧，书上也说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲。”下面，我们就请持不同意见的双方围绕“克隆技术造福人类?!”的辩题展开讨论。)?辩论的要求：?(1)语言清晰、流畅，声音洪亮；?(2)观点鲜明，论据充足；?(3)驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。? 课后训练学案 一、基础知识 (1)下列加粗字的注音完全正确的一项是??? (??? ) 　　A．分泌(mì)??? 渗透(sèn)?? 胚胎(pēi) 　　B．两栖(xī)??? 乳腺(xiàn)? 哺乳(bǔ) 　　C．脊椎(jǐ)??? 爪蟾(chán)? 濒临(bīn) 　　D．草莓(méi)?? 繁衍(yǎn)?? 匍匐茎(jìng) (2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是??? (??? ) 　　A．可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想) 　　B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。? (相处没有冲突，没有问题) 　　C．鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此) D．我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对) (3)试指出下列句子的说明方法。 　　①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( ) 　　②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 ( ) 　　③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( ) ④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( ) 二、阅读 　　阅读下列文段，完成文后各题。 引起世界舆论哗然的“多利” 　　最近，英国的一只小羊——“多利”引起世界舆论哗