语文组_计划书finalized.docx

語文組Plan Day 1 (2-5歲)　　　　　所需時間時間活動名稱簡介物資注意事項備註負責人(MC)10 minsIntro介紹多位義工及活動內容, Set rules 麥克風1-2枝 Rules 要簡單 ( 一些指定手勢或節奏, 所有人都要專心) Louise, Cammy15 mins“老師說”老師會向同學說出指令, 然後同學需根據老師的指令做出相應的動作, 不過指令需包含”老師說”的字眼,若然沒有這三隻字,同學便不能做這個動作。 舉例來說“老師說: 把你的左手放在你的額頭上” 同學便需要把左手放在額頭上 若然老師只說 “把你的左手放在你的額頭上” 同學便不需按照這指示去做, 只需做返原先的動作,或維持不變麥克風1-2枝 獎勵貼紙x2 張 Louise, Cammy20mins 數字歌教唱英文數字歌1-10, 學數手指.  HYPERLINK /watch?v=9I46ejLS5vs /watch?v=9I46ejLS5vs 123 Song for Kids | Numbers Song in 3D-numbers song for childrenSpeaker X2 個 USBx1個(載有指定音樂) 手提電腦x1 個Louise, Cammy15mins數字對對碰每位同學獲分配一個數字牌(1-10), 他們需要在眾人之中找尋與自己的數字一樣的同伴。 UNOX1副 獎勵貼紙x5 張 義工鼓勵同學談話發問. UNO (派卡1-10, 要係2張同數字, 如果有多一人, 派三張同數字) Louise, Cammy Day 1 (6-9歲)　　　　所需時間時間活動名稱簡介物資注意事項備註負責人(MC)10 minsIntro介紹多位義工及活動內容,set rules.麥克風1-2枝 Rules 要簡單 ( 一些指定手勢或節奏, 所有人都要專心) Jasmine Vivian15 mins“老師說”老師會向同學說出指令, 然後同學需根據老師的指令做出相應的動作, 不過指令需包含”老師說”的字眼,若然沒有這三隻字,同學便不能做這個動作。 舉例來說“老師說: 把你的左手放在你的額頭上” 同學便需要把左手放在額頭上 若然老師只說 “把你的左手放在你的額頭上” 同學便不需按照這指示去做, 只需做返原先的動作,或維持不變麥克風1-2枝 Jasmine Vivian15mins數字連連線簡單版: 畫點與線 進階版: 按圖 順序畫點與線以構成一幅圖畫 (詳見appendix 1) 後備活動: 按數字 填圖案顏色 (詳見appendix 2) 鉛筆30支 擦膠x20個 A4紙20張 圖畫紙x20份( 2幅圖為一份) 獎勵貼紙x5 張 義工可預先準備好一個適合2-5歲小朋友畫的圖案Jasmine Vivian20mins 唱遊字母讀26個英文字母  HYPERLINK /watch?v=P5yr6ccPIGk /watch?v=P5yr6ccPIGk Train ABC Song l ABC Songs for Children  HYPERLINK /watch?v=7Wu6LqDu43c /watch?v=7Wu6LqDu43c ABC 123 SongSpeaker X2 個 USBx1個(載有指定音樂) 手提電腦x1 個 獎勵貼紙x2張 Jasmine Vivian Day 1 (10-13歲)　　　　　所需時間時間活動名稱簡介物資注意事項備註負責人(MC)10 minsIntro介紹多位義工及活動內容,set rules麥克風1-2枝 Rules 要簡單 ( 一些指定手勢或節奏, 所有人都要專心) Reese, Kathy15 mins“老師說”老師會向同學說出指令, 然後同學需根據老師的指令做出相應的動作, 不過指令需包含”老師說”的字眼,若然沒有這三隻字,同學便不能做這個動作。 舉例來說“老師說: 把你的左手放在你的額頭上” 同學便需要把左手放在額頭上 若然老師只說 “把你的左手放在你的額頭上” 同學便不需按照這指示去做, 只需做返原先的動作,或維持不變麥克風1-2枝 獎勵貼紙x2張 Reese, Kathy20mins我的英文名字導師為沒有英文名字的學生改英文名字，並教導他們名字的正確讀音，寫法。獎勵貼紙x5 張 A4紙x5張(印有name list) Label 紙x 3張Reese,